Lektionsplanering: Energikällor och energiomsättning

Årskurs: 2

Ämne: Kemi

Tema: Energikällor och energiomsättning

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska ge eleverna kunskaper om olika energikällor samt hur energi omsätts och används i naturen och samhället. Eleverna ska förstå sambandet mellan energikällor, kemiska reaktioner och livets processer.

Kunskapskrav

Eleven ska kunna redogöra för olika typer av energikällor och deras användning samt förstå grundläggande begrepp kopplade till energi och energiomvandling.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till energikällor (10 min)

• Definiera vad energi är och diskutera olika typer av energikällor (förnybara och icke-förnybara).
• Ge exempel på energikällor som sol, vind, vatten, kol och olja.

Energiomvandling i naturen (15 min)

• Förklara hur energikällor används i naturen för att stödja liv (exempelvis fotosyntes).
• Diskutera hur energi omsätts i näringskedjor och ekosystem.

Mänsklig påverkan och energianvändning (15 min)

• Diskutera hur människan använder olika energikällor och deras miljöpåverkan.
• Ge exempel på hållbara och ohållbara energikällor.
• Be eleverna fundera på hur de kan bidra till en mer hållbar energianvändning.

Sammanfattning och reflektion (10 min)

• Sammanfatta lektionens innehåll och ställ frågor för att kontrollera förståelse.
• Diskutera elevernas egna energival och hur dessa kan förändras.

Aktivitet

Eleverna får arbeta i grupper för att skapa affischer som visar olika energikällor, deras användning och påverkan på miljön. De ska inkludera både förnybara och icke-förnybara källor samt föreslå hur man kan minska negativ påverkan. Användaren kan skriva “Aktivitet” så tar jag fram en fullständig aktivitetsbeskrivning.

Exit-ticket

• Vad är en energikälla?
  • Svar: En källa som ger energi för olika processer.
• Nämn en förnybar energikälla.
  • Svar: Solenergi.
• Hur använder växter energi?
  • Svar: Genom fotosyntes, där de omvandlar ljusenergi till kemisk energi.
• Vad är en icke-förnybar energikälla?
  • Svar: Källor som inte kan förnyas på kort sikt, som kol och olja.
• Hur kan vi påverka energianvändningen i vår vardag?
  • Svar: Genom att välja energieffektiva alternativ och förnybar energi.

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en kort uppsats eller skapa en presentation om en energikälla av deras val.