Lektionsplanering
Årskurs: 3
Ämne: Engelska
Tema: Förståelse av enkla instruktioner på engelska
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Lektionens centrala innehåll syftar till att träna eleverna i att förstå och följa enkla instruktioner på engelska. Eleverna kommer att lära sig hur man ger och tolkar olika typer av instruktioner i praktiska sammanhang.
Kunskapskrav
Eleverna ska kunna förstå och följa enkla instruktioner på engelska. De ska också kunna ge instruktioner till sina klasskamrater på ett klart och tydligt sätt.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till instruktioner (10 min)
- Presentera några enkla exempel på instruktioner, såsom “Stand up,” “Sit down,” “Open your book,” och “Close the door.”
- Säg varje instruktion högt och visa en demonstration av vad den innebär. Låt eleverna repetera efter dig och utföra handlingarna.
- Diskutera varför det är viktigt att kunna ge och följa instruktioner.
Ordförrådsövning (10 min)
- Dela ut kort med bilder som representerar olika instruktioner.
- Eleverna ska para ihop bilderna med rätt instruktion.
- Genomför en övning där eleverna får ställa sig i en cirkel och en elev ger en instruktion till resten av klassen, till exempel “Touch your toes.”
- Ställ frågor som “What do you do when I say ‘raise your hand’?” för att aktivera elevernas tänkande.
Praktisk aktivitet (15 min)
- Eleverna får i uppgift att arbeta i par där de ger varandra enkla instruktioner att följa, till exempel “Draw a star” eller “Write your name.”
- Varje elev ska ge och följa instruktionen, och sedan byta roller.
- Använd en “instruktionsrobott” där en elev agerar som robot och ska följa instruktioner från sina kompisar, såsom “Walk forward three steps” eller “Turn around.”
Avslutning och reflektion (15 min)
- Sammanfatta vad eleverna har lärt sig om att ge och följa instruktioner.
- Diskutera hur instruktioner kan vara användbara i olika situationer, både i skolan och hemma.
- Fråga eleverna vilka instruktioner de tyckte var svåra och vilka de tyckte var roliga att ge.
- Avsluta med att repetera de instruktioner de lärt sig under lektionen.
Diskussionsfrågor
- A. Vilka instruktioner ger ni ofta hemma? Kan ni ge exempel?
- B. Hur känns det när ni först inte förstår en instruktion?
- C. Tänk er att ni är lärare. Vilka instruktioner skulle ni ge till en ny elev?
Aktivitet
Eleverna ska skapa en “instruktionsguide” där de skriver ner enkla steg-för-steg-instruktioner för en aktivitet, exempelvis hur man gör en smörgås eller hur man ritar en katt. De ska använda både text och illustrationer för att göra guiden klar och tydlig. Detta hjälper dem att öva på att ge instruktioner i skriftlig form.
M.v.h. Isak Skogstad