Lektionsplanering

Årskurs: 5
Ämne: Engelska
Tema: Djur och natur

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll omfattar ord och uttryck relaterade till djur och natur, viktiga adjektiv och verb, samt grundläggande frågor och svar för att bygga samtal och kommunikativa färdigheter.

Kunskapskrav

Eleven kan delta i samtal och ställa frågor om sin omgivning. Eleven visar också förmåga att använda grundläggande ordförråd i olika sammanhang.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till djur (10 min)

– Förklara vikten av att kunna prata om djur och natur på engelska.
– Presentera några vanliga djurord med bilder.
– Diskutera elevernas favoritdjur och be dem använda engelska för att beskriva dem.

Grammapresentation: Adjektiv och verb (15 min)

– Presentera vanliga adjektiv som beskriver djur (stor, liten, snabb, långsam).
– Gå igenom några viktiga verb relaterade till djur (springa, hoppa, simma).
– Ge exempel på meningar som innehåller dessa ord och be eleverna att skapa egna meningar.

Frågor och svar-övning (10 min)

– Förklara hur man ställer och svarar på frågor om djur (t.ex. “What is your favorite animal?”).
– Genomför en parövning där eleverna turas om att ställa och svara på frågor med hjälp av djurord och adjektiv.

Sammanfattning och feedback (10 min)

– Sammanfatta lektionens innehåll och ställ frågor till eleverna för att kontrollera förståelse.
– Ge möjlighet för eleverna att ställa egna frågor.

Aktivitet

Eleverna delas in i små grupper och ombeds skapa en kort presentation om ett valfritt djur, där de ska använda minst fem olika adjektiv och verb. Presentationerna ska hållas på engelska och inkludera en bild av djuret. Aktiviteten syftar till att förstärka användningen av språkfärdigheter och bygga självsäkerhet i muntlig kommunikation.
Beräknad tidsåtgång: 15 minuter

Exit-ticket

– 1. Vad betyder ordet “fast” när vi beskriver ett djur? Svar: Snabb.
– 2. Nämn ett verb som vi kan använda när vi pratar om hur djur rör sig. Svar: Hoppa.
– 3. Vilket adjektiv kan beskriva en katt? Svar: Liten.
– 4. Hur ställer du en fråga om någon annans favoritdjur? Svar: “What is your favorite animal?”
– 5. Ge ett exempel på ett djur som kan simma. Svar: Fisk.

Hemläxa

Skriv en kort text (100-150 ord) om ditt favoritdjur, använd minst tre adjektiv och två verb.

Fördjupningsuppgift

Eleverna ombeds att skapa en faktabok om ett djur de valt. De ska inkludera sektioner om djurets livsmiljö, föda, beteende och intressanta fakta, och texten ska vara på engelska.

Förslag för nästa lektion: “Djurens livsmiljöer”

I nästa lektion kan vi fokusera på olika livsmiljöer där djur bor, som regnskog, öken och havet. Det är viktigt att förstå hur djur anpassar sig till sina miljöer och vilket språk som hjälper oss att beskriva dessa miljöer. Denna lektion kommer att koppla till aktuella kunskapskrav om förmåga att beskriva och diskutera ämnen relaterade till natur och djur.

Förberedelser

– Samla bilder av olika djur.
– Förbered en lista med djurord och adjektiv.
– Skapa exempelmeningar för diskussion.