Lektionsplanering

Årskurs: 5

Ämne: Engelska

Tema: Känslor och deras uttryck (rädsla, lycka, ilska)

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll syftar till att hjälpa eleverna att förstå och uttrycka olika känslor och hur de kan beskrivas på engelska. Eleverna kommer att lära sig att namnge känslor, ge exempel på situationer där de kan kännas och hur dessa känslor kan uttryckas genom ord och kroppsspråk.

Kunskapskrav

Eleverna ska kunna namnge och beskriva olika känslor samt använda dessa ord i meningar. De ska också kunna känna igen och uttrycka sina egna känslor i olika sammanhang.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till känslor (10 min)

• Visa bilder som representerar känslor såsom glädje, rädsla, ilska, tristess och överraskning.
• Säg namnen på varje känsla och låt eleverna upprepa efter dig.
• Diskutera kort vad varje känsla betyder och ge exempel på vad som kan få oss att känna så. Ställ frågor som “When do you feel happy?” för att engagera eleverna.

Ordförrådsövning (10 min)

• Dela ut kort med bilder av människor som uttrycker olika känslor.
• Låt eleverna para ihop bilderna med rätt ord och diskutera vad de ser.
• Genomför en övning där de får turas om att beskriva en situation som gör dem antingen glada, ledsna eller arga, och hur de skulle uttrycka detta med ord.

Praktisk aktivitet (15 min)

• Eleverna får i uppgift att skriva en kort berättelse eller skapa en dialog där de använder minst tre känslor.
• De ska inkludera specifika situationer där dessa känslor uppstår, t.ex. “I felt scared when I saw a spider” eller “I felt happy when I received a gift.”
• Be dem att illustrera sina berättelser med bilder och presentera dem för klassen.

Avslutning och reflektion (15 min)

• Sammanfatta vad eleverna har lärt sig om olika känslor och hur man kan beskriva dem.
• Diskutera varför det är viktigt att uttrycka och förstå känslor, både för sig själva och för att förstå andra.
• Fråga eleverna om deras erfarenheter av att hantera sina känslor.
• Avsluta med att repetera de känslor och fraser som har använts under lektionen.

Diskussionsfrågor

• A. Vilken känsla tycker du är svårast att hantera och varför?
• B. Hur brukar du uttrycka när du är glad?
• C. Kan du ge exempel på hur ni kan hjälpa någon som känner sig ledsen?

Aktivitet

Eleverna ska skapa en “känslo-karta” där de skriver ner olika känslor och hur dessa konkret kan uttryckas genom verbala och icke-verbala sätt. De kan exempelvis inkludera “Jag ler när jag är glad” eller “Jag kanske gråter när jag är ledsen.” Denna aktivitet hjälper dem att reflektera över och bättre förstå känslor och uttryck.