Lektionsplanering

Årskurs: 5
Ämne: Religion
Tema: Islam

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll omfattar huvudsakligen de grundläggande trossatserna inom islam, de fem pelarna och hur dessa påverkar muslimers liv och värderingar. Vidare kommer vi att belysa de kulturella och historiska kontexter som formar islamska traditioner.

Kunskapskrav

Eleven kan beskriva och ge exempel på olika religösa traditioner och trossystem. Eleven kan också redogöra för centrala begrepp och hur de relaterar till människors liv och värderingar.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till islam (10 min)

– Presentera grunderna i islam, inklusive dess ursprung och utbredning.
– Förklara begreppet monoteism och dess betydelse i islam.
– Diskutera skillnader och likheter mellan islam och andra världreligioner.

De fem pelarna av islam (15 min)

– Introducera de fem pelarna: trosbekännelsen (Shahada), bönen (Salah), allmosan (Zakat), fastan (Sawm), och pilgrimsfärden (Hajj).
– Beskriv vad var och en av pelarna innebär och dess betydelse för en muslims liv.
– Använd bilder och exempel för att illustrera hur dessa pelare praktiseras.

Islamisk kultur och traditioner (15 min)

– Diskutera hur islam påverkar kultur, såsom konst, mat och klädsel.
– Ge exempel på hur religiösa högtider, som Eid al-Fitr och Eid al-Adha, firas av muslimer.
– Prata om olika kulturella traditioner inom den muslimska världen och hur dessa kan variera.

Sammanfattning och reflektion (10 min)

– Återkoppla till lektionens huvudteman och sätta fokus på vad eleverna lärt sig idag.
– Ställ frågor till eleverna om deras egna reflektioner kring vad islam betyder för människor.
– Diskutera varför det är viktigt att förstå olika religioner i en global värld.

Aktivitet

Eleverna delas in i små grupper och tilldelas varsin pelare av islam att arbeta med. De ska förbereda en kort presentation som förklarar sin pelare och dess praktiska betydelse. Eleverna kan använda papper och färgpennor för att göra affischer som sedan presenteras för klassen.
Beräknad tidsåtgång: 20 minuter

Exit-ticket

– Vad betyder monoteism?
Svar: Tron på en enda Gud.

– Nämn de fem pelarna av islam.
Svar: Shahada, Salah, Zakat, Sawm, Hajj.

– Vad firas under Eid al-Fitr?
Svar: Det är högtiden som markerar slutet av fastemånaden Ramadan.

– Hur ofta ber muslimer?
Svar: Fem gånger om dagen.

– Vad är betydelsen av Hajj?
Svar: Pilgrimsfärden till Mecka, som varje muslim förväntas genomföra minst en gång i livet om möjligt.

Hemläxa

Eleverna ska skriva en kort text (150-200 ord) om varför de tycker att det är viktigt att lära sig om olika religioner.

Fördjupningsuppgift

Som fördjupningsuppgift kan eleverna få i uppdrag att skapa en detaljerad presentation eller en skriftlig rapport (minst 500 ord) om en specifik aspekt av islam, till exempel en djupanalys av en specifik högtid eller hur islam praktiseras i olika delar av världen. Syftet är att ge eleverna möjlighet att visa djupare kunskap och förståelse för ämnet.

Förslag för nästa lektion

Jämförelse av religioner

I nästa lektion kan vi fokusera på att jämföra islam med en annan världsreligion, som kristendom eller judendom. Lektionen bör täcka skillnader och likheter i tro, traditioner, och hur dessa religioner påverkar sina utövares liv. Kunskapskravet handlar om att kunna beskriva och ge exempel på olika religiösa traditioner, vilket är centralt för att förstå den pågående dialogen mellan de olika religionerna.

Förberedelser

– Förbered visuella hjälpmedel, såsom bilder och affischer av de fem pelarna.
– Samla exempel på religiösa högtider och traditioner från den muslimska världen.
– Förbered frågor för diskussion och reflektion i klassrummet.