Lektionsplanering

Årskurs: 5

Ämne: Samhällskunskap

Tema: Medier och information

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Eleverna ska få kunskap om mediernas roll i samhället, hur information sprids genom olika kanaler och vikten av källkritik samt hur man använder medier på ett ansvarsfullt sätt.

Kunskapskrav

Eleven kan beskriva hur medier används och ge exempel på hur information sprids, samt visa förståelse för vikten av att vara källkritisk.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till mediernas roll (10 min)

• Definiera vad medier är och deras betydelse i samhället.
• Diskutera olika typer av medier: TV, radio, tidningar och sociala medier, och deras påverkan på människors åsikter och beteenden.

Diskussion om informationsspridning (15 min)

• Dela in eleverna i grupper och låt dem diskutera hur information sprids genom olika medier.
• Fråga: Vilka exempel på viktig information kan ni ge? Hur påverkar det vår vardag?
• Låt grupperna dela med sig av sina insikter.

Källkritik och ansvar (10 min)

• Introducera grundläggande begrepp inom källkritik och visa på vikten av att vara kritisk mot de källor vi använder.
• Diskutera vad som gör en källa trovärdig och ge exempel på oseriösa källor.

Avslutande reflektion och samtal (15 min)

• Sammanfatta lektionens innehåll och diskutera hur eleverna kan använda vad de har lärt sig för att navigera information på internet och i andra medier.
• Uppmana dem att tänka kritiskt och reflektera kring vad de läser och ser.

Aktivitet

Eleverna ska i grupper välja en aktuell nyhet och undersöka källorna bakom informationen. De ska presentera nyheten för klassen, diskutera vilka källor som använts och om de är trovärdiga. Presentationerna ska också innehålla en diskussion om hur nyheten kan tolkas på olika sätt.

Exit-ticket

• Vad är medier?
  Svar: Kanaler genom vilka information sprids, såsom TV, tidningar och internet.
• Ge ett exempel på en typ av medium.
  Svar: Sociala medier eller nyhetskanaler.
• Varför är källkritik viktigt?
  Svar: För att kunna bedöma om informationen är sann och pålitlig.
• Nämn en faktor som gör en källa trovärdig.