Lektionsplanering

Årskurs: 5
Ämne: Svenska
Tema: Skapande av en berättelsebok

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll:

Undervisningen ska conteniera hur man skapar och organiserar en berättelsebok, samt förmågan att sammanställa sina egna och kamraters berättelser på ett kreativt och strukturerat sätt. Eleverna ska få använda olika uttrycksformer för att illustrera sina berättelser och kunna diskutera deras innehåll och betydelse.

Kunskapskrav:

Eleven ska kunna skapa en berättelsebok som innehåller egna och andras berättelser, samt kunna beskriva hur de har organiserat och illustrerat sina arbeten.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till berättelseboken (10 min)

• Förklara vad en berättelsebok är och dess syfte att samla och presentera berättelser.

• Visa exempel på olika typer av berättelseböcker, inklusive illustrationer och layout.

• Diskutera hur berättelseboken kan fungera som ett dokumentationsverktyg och ett kreativt projekt.

Planera berättelseboken (15 min)

• Dela ut papper för att skissa upp en plan för deras berättelsebok.

• Diskutera strukturen: innehållsförteckning, sidor för varje berättelse, illustrationer, och eventuella teman.

• Låt eleverna välja några av sina favoritsagor att inkludera i sin bok och ge dem tid att tänka på hur de vill presentera dessa.

Skapande och produktion (20 min)

• Ge eleverna tid att börja skapa sina berättelseböcker. De kan börja skriva och illustrera sina berättelser.

• Uppmuntra dem att tänka på layout och design, så att boken är inbjudande och intressant för läsaren.

• Cirkulera i klassrummet för att ge support och svara på frågor.

Reflektion över berättelsebokens innehåll (10 min)

• Diskutera hur berättelserna kan knytas ihop genom teman eller gemensamma element.

• Låt eleverna diskutera sina idéer i par och ge varandra tips på förbättringar.

• Sammanfatta diskussionen och ställ frågor för att få dem att tänka djupare, som hur deras val av illustrationer påverkar berättelsen.

Avslutning och inspiration (5 min)

• Avsluta lektionen med att visa exempel på inspirerande berättelseböcker eller animationer av berättelser.

• Motivera eleverna att fortsätta arbeta kreativt och genomföra sina idéer.

Aktivitet

Eleverna ska fortsätta arbeta med sina berättelseböcker hemma och uppmanas att involvera en familjemedlem eller vän i sitt arbete, exempelvis genom att få hjälp med illustrationer eller diskutera sina idéer.

Beräknad tidsåtgång:

15 minuter

Exit-ticket

• Vilket tema valde du för din berättelsebok och varför?

◦ Beskriv temat och dess betydelse för dina berättelser.

• Vad tyckte du var mest utmanande med att skapa din berättelsebok?

◦ Identifiera och reflektera över en specifik utmaning.

• Hur kommer du att organisera ditt innehåll i berättelseboken?

◦ Förklara hur du planerar att strukturera boken.

• Vilka typer av illustrationer kommer du att inkludera?

◦ Beskriv hur illustrationerna förstärker berättelserna.

• Hur kan en berättelsebok hjälpa dig att uttrycka dig kreativt?

◦ Reflektera över fördelarna med att sammanställa verk på detta sätt.

Hemläxa

Fortsätt arbeta på era berättelseböcker och ha ett kapitel klart till nästa lektion. Detta kapitel ska även inkludera minst en illustration.

Fördjupningsuppgift

Som fördjupningsuppgift kan eleverna få i uppdrag att skriva en recension av en berättelse i deras bok, där de analyserar teman, karaktärer och sammanfattar berättelsen. De ska också diskutera hur deras egna erfarenheter påverkar deras tolkning av berättelsen.

Förslag för nästa lektion

Presentation och delning av berättelseböcker.

Den nästa lektionen kan fokusera på att eleverna presenterar och delar sina berättelseböcker med klassen eller i grupper. Detta är relevant eftersom det ger möjlighet att få respons på sina verk, utveckla sina muntliga presentationsförmågor och engagera sig i kamraternas arbeten. Lektionen bör också diskutera hur man ger konstruktiv kritik och lär av varandra. Kunskapskravet som är aktuellt handlar om att eleven ska kunna framföra och diskutera sitt arbete med kamrater.

Förberedelser

• Samla exempelsamlingar av berättelseböcker för inspiration.

• Förbereda ett utrymme för presentationer, samt eventuell utrustning för visning av digitala berättelseböcker.

• Skapa ritualer för hur presentationerna ska genomföras och hur feedback ska ges.