Lektionsplanering

Årskurs: 6
Ämne: Biologi
Tema: Reproduktion och fortplantning

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens innehåll omfattar grundläggande begrepp och processer relaterade till fortplantning hos djur och växter, inklusive yttre och inre befruktning samt olika former av reproduktion såsom kloning, befruktning och embryoutveckling.

Kunskapskrav

Eleven beskriver och förklarar livsprocesser hos organismer och gör enkla jämförelser mellan olika reproduktionstyper och deras betydelse för artens överlevnad. Eleven kan också förklara de grundläggande delarna av djurens och växternas fortplantning.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till reproduktion (10 min)

• Vad är reproduction och dess betydelse?
• Forskningsresultat kring olika reproduktionsstrategier.
• Jämförelse mellan sexuella och asexuella reproduktionsmetoder.

Genomgång av växters befruktning (10 min)

• Beskrivning av ståndare och pistill.
• Betydelsen av pollinering med hjälp av insekter och vind.
• Fröutveckling och groddprocess.

Djurs fortplantningsstrategier (15 min)

• Skillnader mellan yttre och inre befruktning.
• Exempel på olika djurarter och deras reproduktionssätt.
• Utvecklingen av ägg och yngel i akvatiska miljöer.

Inledning till mänsklig fortplantning (15 min)

• Beskrivning av människokroppens könsorgan och deras funktioner.
• Genomgång av befruktning och embryoutveckling.
• Samlagets funktioner utöver reproduction (t.ex. närhet, kärlek).

Aktivitet

Eleverna delas in i grupper och får i uppdrag att skapa en affisch som visar olika former av fortplantning hos djur och växter. Varje grupp väljer en specifik art (t.ex. katt, fågel eller växt) och beskriver hur fortplantningen går till. Eleverna ska inkludera bilder och texter som förklarar de olika stegen i reproduktionscykeln. Affischerna presenteras för klassen, vilket ger en chans att diskutera de olika fortplantningsmetoderna.

Exit-ticket

• Vilken typ av reproduktion kallas kloning? Kloning är asexuell reproduktion där en växt gör en kopia av sig själv.
• Vad behövs för att pollen ska befrukta en äggcell? Pollinet måste nå pistillen för att befruktning ska ske.
• Hur sker befruktning hos gäddor? Befruktning sker utanför kroppen när hanarna sprutar sin mjölke över romkornen.
• Vilken betydelse har könsdrift för människan? Könsdrift motiverar parning för både njutning och fortplantning.
• Vad omvandlas fröämnet till efter befruktning? Fröämnet utvecklas till ett frö.

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en kort uppsats (ca 1-2 sidor) om skillnaderna mellan yttre och inre befruktning och ge exempel på djur som använder dessa metoder. Uppsatsen kan också innehålla beskrivningar av vaggan (livmodern) och hur olika djurarter klarar av att föda sina ungar. Denna hemuppgift kan fungera som både läxa och som en komplettering för de elever som kanske varit borta. Skriv “Hemuppgift” så tar jag fram nästa lektion åt dig.

Citat

”Naturligt urval är den process genom vilken organismer som är bättre anpassade till sin miljö har större chans att överleva.” – Charles Darwin (1859) Detta citat anknyter till lektionen genom att påpeka hur fortplantningen och reproduktionens strategier är avgörande för arters överlevnad och anpassning i naturen. Det betonar vikten av förståelsen kring dessa processer.

Nästa lektion

Förslag på tema för nästa lektion:

“Variation i reproduktionsmetoder” Den föreslagna lektionen syftar till att utforska de olika variationerna av fortplantning inom djur- och växtvärlden och hur dessa kan påverka överlevnad och anpassning. Skriv “Nästa” så tar jag fram nästa lektion åt dig.