Lektionsplanering: Argumentationstekniker
Årskurs: 6
Ämne: Svenska
Tema: Argumentationstekniker
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll:
Lektionens syfte är att introducera eleverna till olika argumentationstekniker och hur dessa kan användas för att stärka deras egna argument i både skriftliga och muntliga framställningar. Vi kommer att fokusera på att identifiera och använda olika tekniker för att övertyga andra.
Kunskapskrav:
Eleven kan formulera sig adekvat och varierat i skrift och anpassa sin språkform efter mottagare och syfte. Eleven kan ge exempel på argument och motargument samt använda olika argumentationstekniker.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till argumentationstekniker (10 min)
- Förklara vad argumentationstekniker är och varför de är viktiga när man vill övertyga någon.
- Diskutera kort syftet med argumentation och gemensamma exempel från deras liv där de har behövt argumentera.
- Introducera de olika argumentationsteknikerna, såsom ethos, pathos och logos.
Genomgång av argumentationstekniker (15 min)
- Ethos (trovärdighet): Diskutera hur trovärdighet påverkar hur man uppfattar ett argument. Ge exempel på vad som gör en talare eller skribent trovärdig.
- Pathos (känslor): Gå igenom hur känslor kan användas för att engagera lyssnaren eller läsaren. Diskutera hur man kan framkalla känslor.
- Logos (logik): Förklara hur logiska argument och fakta kan övertyga. Visa exempel på hur data eller exempel kan stärka ett argument.
- Gå gärna igenom några konkreta exempel för varje teknik.
Tillämpning av argumentationstekniker (15 min)
- Dela in eleverna i grupper och ge dem ett vardagligt ämne att diskutera (t.ex. “Ska mobiltelefoner vara tillåtna i skolan?”).
- Varje grupp ska använda minst två olika argumentationstekniker i sina diskussioner.
- Låt dem öva på att stödja sina åsikter med en teknik och sedan byta till att använda en annan.
Avslutande reflektion (10 min)
- Samla klassen igen och diskutera vad de har lärt sig om argumentationstekniker.
- Be varje grupp att dela hur de använde de olika teknikerna och vad som var mest effektivt.
Aktivitet
Ingen specifik aktivitet utanför den inledande diskussionen och gruppövningarna, men eleverna uppmuntras att aktivt delta i diskussionerna och dela med sig av sina erfarenheter.
Exit-ticket
- Vad är argumentationstekniker och varför är de viktiga?
- Nämn en teknik som du tyckte var intressant och beskriv hur den kan användas.
- Hur kan känslor påverka vår inställning till argument?
- Vilka tekniker använde din grupp under diskussionen? Vilka fungerade bäst?
- Vad är en viktig insikt du tar med dig från dagens lektion?