Lektionsplanering

Årskurs: 7

Ämne: Spanska

Tema: Grammatik: Adjektiv och deras böjningar

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens fokus ligger på adjektivens roll i språket och hur de böjs beroende på substantivets genus och nummer. Eleverna lär sig att beskriva personer, djur och saker.

Kunskapskrav

Eleven kan använda adjektiv i beskrivningar och förstå grundläggande regler för böjningar kopplade till genus och nummer i tal och skrift.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till adjektiv (10 min)

• Förklara vad adjektiv är och deras funktion i språket.
• Diskussion kring vanliga adjektiv som eleverna känner till.
• Frågor om hur adjektiv kan förändra betydelsen av substantiv.

Genus och böjningar av adjektiv (15 min)

• Genomgång av hur adjektiv böjs i maskulin och feminin form, samt singular och plural.
• Exempel på vanliga adjektiv och deras olika former.
• Övningar där eleverna får fylla i rätt form av adjektiven.

Praktiska övningar: Beskrivningar (15 min)

• Eleverna får i uppgift att beskriva bilder av personer, djur eller föremål med hjälp av adjektiv.
• Jobba i par för att diskutera och öva på att använda adjektiv korrekt.
• Sammanställning av meningar på tavlan där de rättar sina adjektiv.

Avslutning och reflektion (10 min)

• Sammanfatta lektionens huvudpunkter om adjektiv och deras böjningar.
• Ge eleverna möjlighet att ställa frågor och dela med sig av sina erfarenheter av att använda adjektiv.
• Påminn eleverna att adjektiv är viktiga för målande beskrivningar.

Aktivitet

Eleverna delas in i grupper och får skapa en “adjektivbok” där de skriver och illustrerar olika adjektiv. Varje sida ska innehålla ett adjektiv, en bild som representerar det och exempel på hur adjektivet används i en mening. När böckerna är klara, får varje grupp presentera ett par sidor för klassen.

Exit-ticket

• Vad är ett adjektiv? Svar: Ett adjektiv beskriver egenskaper hos substantiv.
• Ge ett exempel på ett maskulint adjektiv. Svar: Alto (lång).
• Ge ett exempel på ett feminint adjektiv. Svar: Alta (lång).
• Hur böjer man adjektivet “bonito” i plural? Svar: Bonitos (maskulint) eller Bonitas (feminint).
• Nämn ett adjektiv som du lärde dig idag. Svar: (elevens svar kan variera).

Hemuppgift

Som hemuppgift ska eleverna välja tre av sina favoritsaker och skriva en beskrivning av dem med hjälp av minst fyra olika adjektiv. De ska också översätta adjektiven till svenska för att bekräfta att de förstår betydelsen.

Citat

“Las palabras son las herramientas del pensamiento.” – Henry David Thoreau (1862)

Detta citat påpekar hur viktiga ord, inklusive adjektiv, är för att uttrycka våra tankar. Det knyter an till lektionen genom att visa hur adjektiv gör våra beskrivningar mer levande och detaljerade.

Nästa lektion

Förslag på tema för nästa lektion: “Grammatik: Frågeställningar och negation”.