Lektionsplanering
Årskurs: 7
Ämne: Teknik
Tema: Transport och hållbarhet
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
I årskurs 7 ska eleverna lära sig om transportmedel och deras påverkan på miljön. Centralt innehåll omfattar att diskutera olika typer av transport (t.ex. bil, buss, cykel, tåg) samt deras för- och nackdelar ur ett miljöperspektiv. Eleverna ska även få insikt i hur hållbara transportlösningar kan bidra till en mer hållbar framtid.
Kunskapskrav
Eleven visar grundläggande kunskaper om olika transportslag, deras miljöpåverkan och kan ge exempel på hållbara transportlösningar samt diskutera sin egen roll i att bidra till en mer hållbar transportsituation.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till transport och hållbarhet (10 min)
• Definiera begreppet hållbar transport och diskussion kring varför det är viktigt för miljön och samhället.
• Presentera olika typer av transportmedel och ge exempel på deras påverkan på miljön (koldioxidutsläpp, resursanvändning).
• Diskutera skillnader mellan individuella och kollektivtrafiklösningar.
Gruppdiskussion: Hållbara transporter (15 min)
• Dela in klassen i grupper och ge varje grupp ansvaret för att diskutera ett specifikt transportmedel (t.ex. bil, kollektivtrafik, cykel eller flyg).
• Grupperna ska identifiera hållbara alternativ och vad som kan göras för att förbättra dessa transportsystem ur ett hållbarhetsperspektiv.
• Låt grupperna sammanfatta sina insikter och presentera dem för klassen.
Praktisk aktivitet: Designa en hållbar transportlösning (15 min)
• Eleverna får i uppdrag att arbeta i grupper för att designa en ny hållbar transportlösning, till exempel en ny typ av kollektivtrafikmedel eller ett förbättrat cykelsystem.
• De ska tänka på hur deras lösning minskar miljöpåverkan och ökar tillgänglighet och användning.
• Grupperna presenterar sina idéer och diskuterar långsiktiga fördelar.
Reflektion och avslutande diskussion (5 min)
• Sammanfatta vad eleverna har lärt sig om transport och hållbarhet.
• Ställ frågor om hur de kan bidra till mer hållbara transportval i sin vardag.
Eleverna deltar i diskussioner om olika transportslag och arbetar i grupper för att skapa en ny hållbar transportlösning. Beräknad tidsåtgång: 25 minuter.
Exit-ticket
• Vad innebär hållbar transport? Svar: Transportlösningar som minimerar miljöpåverkan och maximerar effektivitet.
• Nämn en fördel med kollektivtrafik. Svar: Den minskar antalet bilar på vägarna och minskar koldioxidutsläpp.
• Hur kan cykelanvändning bidra till hållbarhet? Svar: Genom att minska bilresor och därmed utnyttjandet av fossila bränslen.
• Ge ett exempel på en hållbar transportlösning du känner till. Svar: Elektriska bussar, cykelbanor eller bilpooler.
• Vad är en negativ effekt av privatbilism? Svar: Ökade utsläpp av växthusgaser och trafikstockningar.
Hemläxa
Skriv en kort text (ca 100 ord) om hur du kan använda olika transportformer i din vardag för att minska din miljöpåverkan. Beskriv vilka val du kan göra och varför de är viktiga.
Fördjupningsuppgift
Eleverna kan få i uppdrag att undersöka ett specifikt hållbart transportprojekt i en stad eller region och skriva en rapport om dess implementering, effekter och potentiella förbättringar. De ska också diskutera hur detta projekt kan inspirera andra platser.
Förslag för nästa lektion
Temat: Hållbar stadsutveckling. Nästa lektion kan handla om hållbar stadsutveckling, där eleverna utforskar hur städer kan designas för att stödja hållbarhet. Diskussionerna kan innefatta områden som grönområden, energieffektiva byggnader, smart teknik och hur samhällen kan anpassa sig för att bli mer hållbara och motståndskraftiga.
Förberedelser
• Samla exempel på transportmedel och deras miljöpåverkan.
• Förbered material för diskussioner kring hållbara transporter.
• Hämta relevant statistik och fakta om transporter och deras effekter på miljön.