Lektionsplanering
Årskurs: 8
Ämne: Engelska
Tema: Migrationens påverkan på identitet och samhälle
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Undervisningen ska fokusera på hur migration påverkar individers identitet och samhälle. Centrala teman inkluderar orsaker till migration, integration, segregation samt hur kulturella och sociala aspekter formar våra uppfattningar om identitet.
Kunskapskrav
Kravet för att nå godkänt betyg innebär att eleven ska kunna redogöra för och diskutera hur migration påverkar identitet och samhälle. Vidare ska eleverna kunna uttrycka sina åsikter om dessa ämnen på ett sammanhängande sätt på engelska.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till migration (10 min)
• Presentera olika former av migration (inrikes, internationell, frivillig och påtvingad).
• Diskutera syften med migration och ge exempel från aktuella nyheter.
• Ställ frågor till klassen för att stimulera tankar och diskussion om migrationens effekter på identitet.
Grupparbete om migration (15 min)
• Dela in klassen i grupper och ge varje grupp en migrationshistorik (exempelvis från ett särskilt land eller kulturell grupp).
• Eleverna ska diskutera och förbereda en kort presentation om hur denna historia har påverkat identiteten för den gruppen.
• Låt grupperna dela sina insikter med klassen.
Föreläsning om integration och segregation (15 min)
• Håll en föreläsning som fokuserar på delarna av integration och segregation.
• Använd bilder och exempel för att klargöra och illustrera skillnaderna och likheterna.
• Diskutera hur dessa fenomen påverkar samhället som helhet och individuella identiteter.
Reflektionsövning (10 min)
• Be eleverna skriva ner en reflektion över hur berättelser om migration har påverkat deras egen syn på identitet.
• Ge möjlighet för några elever att dela sina tankar med klassen.
Aktivitet
Eleverna ska spela in en kort video (2-3 minuter) där de beskriver en personlig berättelse kopplad till migration och hur det har påverkat deras identitet. De kan använda bilder, musik och annan media för att illustrera sina berättelser. Detta syftar till att förstärka deras förståelse för ämnet och låta dem använda språkpraktik i ett kreativt sammanhang.
Beräknad tidsåtgång: 20 minuter.
Exit-ticket
• Fråga 1: Vad är migration?
Svar: Migration är rörelsen av människor från ett ställe till ett annat, ofta över landgränser.
• Fråga 2: Vilka faktorer kan driva människor att migrera?
Svar: Ekonomiska möjligheter, krig, förföljelse och bättre livsvillkor.
• Fråga 3: Hur kan migration påverka identitet?
Svar: Genom att påverka kulturella normer, språk och personliga erfarenheter.
• Fråga 4: Vad kan integration innebära?
Svar: Att blanda sig och anpassa sig i en ny kultur samtidigt som man behåller sin egen identitet.
• Fråga 5: Vad är segregation?
Svar: Det är en process där olika grupper lever åtskilda från varandra, ofta på grund av politik eller socioekonomiska faktorer.
Hemläxa
Skriv en uppsats (400-500 ord) om migrationens effekter på identitet, baserat på de diskussioner och exempel som presenterats i lektionen.
Fördjupningsuppgift
Eleverna ska skriva en forskningsrapport om en specifik migrationsgrupp och utforska deras historia, kulturella påverkan och hur deras identitet har formats över tid. Syftet är att ge eleverna möjlighet att visa på djupgående kunskaper och kritiskt tänkande, vilket är centralt för att uppnå A-betyg.
Förslag för nästa lektion
Tema: Mänskliga rättigheter och migration
Den kommande lektionen kan utforska hur mänskliga rättigheter skär sig med migrationspolitiken och hur detta påverkar individer och samhällen. Vi kommer att diskutera exempel på mänskliga rättigheter kopplat till migration och hur dessa implementeras i olika länder. Detta tema är relevant eftersom det fördjupar förståelsen av de konsekvenser migration kan ha, både positiva och negativa, och hur dessa relaterar till identitet.
Förberedelser
• Förbered en presentation om migration, integration och segregation.
• Samla aktuella exempel eller nyheter om migrationens effekter.
• Utveckla instruktioner och exempel för elevernas videoaktivitet.