Lektionsplanering

Årskurs: 8
Ämne: Spanska
Tema: Jämförelser och superlativ

Koppling till styrdokument

Undervisningen ska handla om hur man gör jämförelser och använder superlativ i spanska. Detta inkluderar att uttrycka skillnader och likheter mellan olika substantiv och att använda korrekta former av adjektiv i både komparativ och superlativ.

Kunskapskrav

Eleven kan förstå och använda jämförelse- och superlativformer korrekt i tal och skrift. Eleven kan även bilda meningsfulla och grammatiskt korrekta meningar med dessa former.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till jämförelser (10 min)

• Förklara vad jämförelser är och ge exempel på hur de används för att jämföra egenskaper, t.ex. “más… que” (mer än) och “menos… que” (mindre än).
• Diskutera hur man använder adjektiv i komparativ form.

Bildning av superlativ (15 min)

• Gå igenom hur superlativ formas i spanska, exempelvis “el más alto” (den högsta) och “el menos caro” (den billigaste).
• Ge exempel och diskutera vanliga superlativ som eleverna kan använda.

Praktisk övning i jämförelser (15 min)

• Låt eleverna göra övningar där de jämför olika objekt, personer eller platser med hjälp av komparativ och superlativ.
• Arbeta i par och be dem ställa frågor om varandras åsikter om olika saker, vilket uppmuntrar till interaktion och användning av språket.

Gruppdiskussion (5 min)

• Samla eleverna för en kort diskussion där de delar med sig av exempel de kommit på under parövningen.
• Be dem använda både komparativ och superlativ i sina exempel.

Sammanfattning och reflektion (5 min)

• Sammanfatta vad som har lärts under lektionen.
• Ställ frågor till eleverna för att reflektera över sin förståelse och ge exempel på vad de tycker var mest intressant.

Aktivitet

Eleverna ska skriva en kort text (5-6 meningar) där de jämför tre olika saker (t.ex. filmer, böcker, skolämnen) och inkluderar både komparativ och superlativ i sina meningar.

Beräknad tidsåtgång: 20 minuter

Exit-ticket

• Fråga 1: Vad är skillnaden mellan komparativ och superlativ?
  Svar: Komparativ används för att jämföra två saker, medan superlativ används för att uttrycka den högsta eller lägsta graden bland tre eller fler.
• Fråga 2: Ge exempel på en jämförelse med “más… que”.
  Svar: “El libro es más interesante que la película.” (Boken är mer intressant än filmen.)
• Fråga 3: Hur formar man superlativ av adjektivet “alto”?
  Svar: “El más alto” (den högsta).
• Fråga 4: Vad betyder “menos… que”?
  Svar: “Mindre än.”
• Fråga 5: Använd superlativ i en mening.
  Svar: “Él es el estudiante más inteligente de la clase.” (Han är den smartaste studenten i klassen).

Hemläxa

Skriv en text (100-150 ord) där du jämför tre typer av fritidsaktiviteter och använd minst sju olika jämförande och superlativformer.

Fördjupningsuppgift

Gör en presentation (3-5 minuter) där du jämför två kända personer och deras prestationer, och använd komparativ och superlativ för att förstärka dina poänger.

Förslag för nästa lektion

Tema: Frasverben
I nästa lektion kommer fokus att ligga på frasverb (verb tillsammans med prepositioner), vilket kommer att ge eleverna möjlighet att förstå mer komplexa verbkonstruktioner i spanska språket och använda dem i sina samtal.

Förberedelser

• Förbered exempel på jämförelser och superlativ i meningar.
• Skapa arbetsblad för övningar kring komparativ och superlativ.
• Samla material för elevernas presentationer om kända personer.