Lektionsplanering

Årskurs: 9
Ämne: Historia
Tema: Slaveriets avskaffande – i Storbritannien 1833 och USA 1865

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll omfattar kampen mot slaveriet, de sociala och politiska rörelser som växte fram för att avskaffa det, samt de avgörande lagstiftningsåtgärderna som ledde till avskaffandet av slaveriet i både Storbritannien och USA. Eleverna ska också undersöka vilken påverkan dessa avskaffanden hade på samhällen och hur de fortsatt påverkar våra värderingar idag.

Kunskapskrav

Eleven ska kunna redogöra för centrala händelser och processer relaterade till avskaffandet av slaveriet och diskutera dess inverkan på samhället och praktiker kring mänskliga rättigheter.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till slaveri och dess avskaffande (10 min)

• Definiera vad slaveri innebär och ge en översikt över hur det praktiserades historiskt, både i Storbritannien och USA.
• Diskutera de grundläggande orsakerna till motståndet mot slaveri och de tidiga abolitioniströrelserna.
• Introducera viktiga aktörer såsom William Wilberforce i Storbritannien och Frederick Douglass i USA.

Avskaffandet i Storbritannien (15 min)

• Beskriv processen som ledde fram till Slavariet i Brittiska imperiet avskaffas genom Slavery Abolition Act 1833.
• Diskutera de offentliga kampanjerna, agitationerna samt lagstiftningsprocesserna som stöddes av abolitionsivrare.
• Analysera konsekvenserna av avskaffandet för de som tidigare var slavar, samt brittiska samhällen.

Avskaffandet i USA (15 min)

• Redogör för händelserna som ledde till avskaffandet av slaveriet genom det 13:e tillägget (1865).
• Diskutera viktiga händelser, som det amerikanska inbördeskriget, Emancipation Proclamation och president Abraham Lincolns roll.
• Utforska hur avskaffandet av slaveri påverkade samhället och de rättigheter som kämpades för efteråt.

Avslutande diskussion (10 min)

• Sammanfatta lektionens innehåll och diskutera paralleller till dagens samhälle och aktuella frågor kring mänskliga rättigheter.
• Fråga eleverna vilken aspekt av kampen mot slaveri de tycker är mest inspirerande.
• Diskutera hur avskaffandet av slaveri kan kopplas till aktuella rättighetsfrågor världen över.

Aktivitet

Eleverna delas in i grupper och får i uppdrag att skapa en affisch som belyser en viktig person eller ett särskilt evenemang kopplat till avskaffandet av slaveriet, antingen i Storbritannien eller USA. Affischerna ska inkludera fakta, citat och bilder. Grupperna presenterar sedan sina affischer för klassen.

Exit-ticket

• Vad var slaveriets avskaffande och när inträffade det i Storbritannien? Svar: Det avskaffades genom Slavery Abolition Act 1833.
• Vilka var de huvudsakliga orsakerna till avskaffandet av slaveriet i USA? Svar: Motstånd mot slaveri, det amerikanska inbördeskriget och den abolitionistiska rörelsen.
• Vilka påverkade händelser följde avskafandet av slaveriet i USA? Svar: Genom det 13:e tillägget 1865.
• Vem var William Wilberforce? Svar: En ledande abolitionist i Storbritannien som kämpade för avskaffandet av slaveri.
• Hur fortsätter kampen för mänskliga rättigheter idag att spegla historien om slaveriets avskaffande? Svar: Genom aktuella frågor om diskriminering och rättvisa.

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en uppsats (1-2 sidor) där de analyserar en specifik aspekt av slaveriets avskaffande, till exempel en viktig person, böcker, lagar eller rörelser. Uppsatsen ska inkludera minst två källor för att stödja argumentationen.

Citat

”Ingen är fri, så länge som någon annan är en slav.” – Martin Luther King Jr. (1929–1968). Citatet uttrycker kopplingen mellan frihet och mänskliga rättigheter, vilket är centralt för förståelsen av avskaffandet av slaveriet. Det knyter an till lektionen genom att betona vikten av att kämpa för rättvisa och jämlikhet för alla människor.

Nästa lektion

Förslag på tema för nästa lektion: “Tysklands enande – 1871, viktiga förändringar i Europas maktstruktur”. Denna lektion syftar till att undersöka processen som ledde till enandet av Tyskland och dess konsekvenser för den europeiska politiska dynamiken.