Lektionsplanering

Årskurs: 9
Ämne: Kemi
Tema: Hållbara material och deras framtida roll

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll
Undervisningen ska fokusera på hållbara material och deras betydelse inom kemi och teknik. Detta inkluderar studier av alternativa material som kan ersätta plast och andra icke hållbara material, samt förståelse för hur dessa material produceras, deras egenskaper och potential i framtida applikationer.

Kunskapskrav

Eleven beskriver och förklarar vad hållbara material är och kan ge exempel på dessa. Eleven diskuterar deras fördelar och nackdelar samt deras roll i en hållbar utveckling.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till hållbara material (10 min)

• Definiera vad hållbara material är och varför de är viktiga i dagens samhälle.
• Diskutera skillnaden mellan hållbara och icke hållbara material.
• Ge exempel på olika typer av hållbara material, såsom biokompositer, återvunnen plast och alternativa material (t.ex. bambu, svamp).

Diskussion om fördelar och tillämpningar (15 min)

• Gå igenom fördelar med att använda hållbara material, såsom minskad miljöpåverkan och effektiv resurshantering.
• Diskutera potentiella användningsområden för hållbara material inom olika industrier, som bygg, mode och livsmedel.
• Visa en kort video om användningen av hållbara material i innovativa produkter.

Gruppdiskussion och forskning (10 min)

• Dela klassen i grupper där varje grupp får i uppdrag att forska om ett specifikt hållbart material.
• Grupperna ska diskutera materialets egenskaper, tillverkningsprocess och dess miljöpåverkan.
• Varje grupp presenterar sina fynd och kopplar till hållbar utveckling.

Praktisk övning – materialtest (10 min)

• Eleverna ska få möjlighet att testa olika hållbara material (t.ex. biokompositer, återvunnen plast) och diskutera deras mekaniska och fysiska egenskaper.
• Observera skillnaderna mellan hållbara och traditionella material.

Sammanfattning och frågor (5 min)

• Sammanfatta lektionens huvudpunkter om hållbara material och deras framtida roll.
• Klargöra eventuella frågetecken och besvara frågor från eleverna.

Aktivitet

Eleverna ska skapa en presentation där de designar en ny produkt som använder ett hållbart material, inklusive dess fördelar och potentiella användningar. Användaren kan skriva “Aktivitet” så tar jag fram en fullständig aktivitetsbeskrivning.

Exit-ticket

• Vad definierar ett hållbart material?
◦ Svar: Ett material som kan produceras och användas utan att skada miljön och som kan återvinnas eller brytas ner naturligt.
• Ge exempel på ett hållbart material.
◦ Svar: Biokompositer eller återvunnen plast.
• Varför är hållbara material viktiga för framtiden?
◦ Svar: De kan bidra till att minska miljöpåverkan och resursutsläpp.
• Vilka branscher skulle dra nytta av att använda hållbara material?
◦ Svar: Bygg, mode, livsmedel, och förpackningar.
• Hur kan vi som individer främja användning av hållbara material?
◦ Svar: Genom att stödja företag som använder hållbara material och göra medvetna köpbeslut.

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en uppsats om ett specifikt hållbart material, inklusive dess egenskaper, tillverkningsprocess, användningar och potentiella miljöpåverkan. Användaren kan skriva “Hemuppgift” så tar jag fram en färdig hemuppgift baserat på det förslag jag skrivit.

Nationella provet

(Inga relevanta provfrågor hittades för denna lektion.)

Citat

”Sustainability is no longer about doing less harm. It’s about doing more good.” – Jochen Zeitz (2008). Citatet betonar vikten av att inte bara minska skador på miljön utan också aktivt bidra till en bättre framtid, vilket är centralt i studiet av hållbara material.

Nästa lektion

För nästa lektion kan vi fokusera på elektroniska material och deras kemiska egenskaper, inklusive hur de kan göras mer hållbara. Detta tema kopplar till den växande teknologiska världen och vikten av hållbarhet inom elektronik. Användaren kan skriva “Nästa” så tar jag fram en lektionsplanering baserat på mitt förslag.