Lektionsplanering
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Biologi 1
Tema: Mendels ärftlighetslagar i praktiska exempel
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
|
Genetikens grunder, inklusive Mendels lagar och hur de påverkar avkommans egenskaper. |
Eleven kan förklara och ge exempel på Mendels ärftlighetslagar och tillämpa dessa i praktiska sammanhang. |
[Gy11, Biologi 1]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till Mendels ärftlighetslagar (10 min)
- Förklara vad nedärvning är och hur det fungerar.
- Presentera Gregor Mendels experiment med ärtor i korthet.
- Diskutera vikten av Mendels upptäckter inom genetiken.
- Visa bilder eller diagram som illustration av Mendels lagar.
2. Praktiskt exempel (15 min)
- Genomför en gruppaktivitet där eleverna ska korsa olika sorter av ärtor.
- Registrera resultaten av korsningarna och analysera utfallet.
- Diskutera de observerade fenotyperna inom grupperna.
- Sammanfatta resultaten i en tabell.
3. Matematik i genetik (10 min)
- Introducera Punnetrutor som verktyg för att beräkna genotyper och fenotyper.
- Gör ett praktiskt exempel på hur man fyller i en Punnett-ruta.
- Förklara hur man räknar procentandelar av olika genotyper och fenotyper.
- Diskutera hur man kan anpassa Punnett-rutor för fler alleler.
4. Diskussion och avslutning (15 min)
- Led en diskussion om vad eleverna har lärt sig om Mendels lagar.
- Ge exempel på hur förståelsen av dessa lagar kan tillämpas i dagens biologi.
- Ställ uppföljningsfrågor för att testa elevernas förståelse.
- Sammanfatta lektionen och ge en kort introduktion till nästa ämne.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
- Mendels lagar: Lär dig om dominant och recessiv nedärvning samt hur dessa lagar kan appliceras på olika organismer.
- Genetiska tester: Förstå hur Mendels lagar används för att förutsäga ärftlighet, och hur detta kan tillämpas inom medicinsk genetik.
- Punnett-rutor: Kunskap om hur man använder Punnett-rutor för att visualisera sannolikheter av olika genotyper hos avkommor.
- Fenotyper: Skillnad mellan fenotyp och genotyp, samt hur miljö påverkar nedärvda egenskaper.
- Mendeliska och icke-mendeliska arvsgångar: Förståelse för skillnader mellan dessa två och exempel på båda.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Alleler | Olika varianter av en gen som finns på samma plats på kromosomen. | Från latin “allelomorphus” som betyder “alternativa former”. |
| Punnett-ruta | En tabell som används för att beräkna sannolikheterna för olika genotyper. | Namn efter den brittiske genetikern Reginald Punnett. |
| Fenotyp | De observerbara egenskaperna hos en individ, resulterande från genotyp och miljöpåverkan. | Från grekiskans “phaino” som betyder “att visa”. |
Diskussionsfrågor
- A. Hur skulle vi kunna använda Mendels lagar för att förstå ärftlighet i dagens samhälle, exempelvis inom medicin eller jordbruk?
- B. Vilka potentiella etiska dilemman kan uppstå i samband med genetisk forskning och användning av Mendels principer i bioteknik?
- C. Hur tror ni att förståelsen av Mendels lagar kan påverka vår syn på arv och miljö i utvecklingen av en individ?
Aktivitet
Eleverna delas in i grupper för att genomföra en simulering av Mendels experiment. Varje grupp väljer två sorter av ärtor och ska korsbefrukta dem. Resultaten dokumenteras och grupperna sammanställer sina data i en presentation. De får också jämföra resultaten med varandra och fundera över variabiliteten av resultaten mot vad Mendels lagar förutspådde. Målet är att eleverna ska förstå hur experimentell design fungerar och hur resultat kan analyseras.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| 1. Vad är Mendels första lag? | Alleler separeras vid gametbildning. |
| 2. Vad är skillnaden på fenotyp och genotyp? | Fenotyp är det observerbara, genotyp är den genetiska sammansättningen. |
| 3. Hur används Punnett-rutor? | För att beräkna genotypfördelningen hos avkommor. |
| 4. Ge ett exempel på en dominant egenskap. | Brun ögonfärg. |
| 5. Vad innebär recessiv nedärvning? | En egenskap uttrycks endast i homozygot form. |
| 6. Vad är en allel? | En variant av en gen. |
| 7. Hur påverkas fenotypen av miljöfaktorer? | Miljö kan förändra hur gener uttrycks. |
| 8. Vilken roll spelar genetisk variation i evolutionen? | Det bidrar till anpassning och överlevnad av arter. |
Hemuppgift
Eleverna kan reflektera över vad de har lärt sig om Mendels ärftlighetslagar och ge exempel på hur denna kunskap kan tillämpas i verkliga situationer, till exempel i medicin eller lantbruk. Denna uppgift kan göras individuellt eller i par.
Citat
”Livets mysterium kan lösas genom studiet av arv.” – Gregor Mendel, 1865
Detta citat knyter an till lektionen genom att det sammanfattar vikten av att förstå arv och genetiska lagar, vilket är centralt i dagens biologiska forskning.