Lektionsplanering: Diskrimineringslagen på arbetsplatsen
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Branschkunskap
Tema: Diskrimineringslagen
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium E | Betygskriterium C |
|---|---|---|
| Arbetsmiljö, arbetsrätt och centrala regler i arbetslivet, inklusive diskrimineringslagen. | Eleven redogör översiktligt för grundläggande bestämmelser i diskrimineringslagen och ger exempel på dess tillämpning. | Eleven förklarar med viss säkerhet bestämmelser i diskrimineringslagen med relevanta exempel. |
[Läroplan Gy11, Branschkunskap, Gymnasiet]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till diskrimineringslagen (10 min)
- Gå igenom vad diskrimineringslagen är och dess syfte.
- Redogör för de olika diskrimineringsgrunderna: kön, ålder, etnicitet, religion, sexuell läggning med flera.
- Ge konkreta exempel på diskriminering i arbetslivet.
- Diskutera varför lagen är viktig för trygghet och rättvisa på jobbet.
2. Lagen i praktiken (15 min)
- Beskriv hur lagen omsätts i arbetsmiljö och rekrytering.
- Diskutera vad som händer om någon bryter mot lagen.
- Visa korta autentiska fall eller nyhetsklipp som illustrerar diskrimineringssituationer.
- Ge eleverna möjlighet att ställa frågor.
3. Gruppdiskussion (15 min)
- Dela in eleverna i grupper om 3-4.
- Låt grupperna diskutera: “Hur kan man motverka diskriminering på en arbetsplats?”
- Varje grupp redogör kort för sina idéer i helgrupp.
4. Sammanfattning och reflektion (10 min)
- Sammanfatta lektionens huvudpunkter.
- Be eleverna skriva ner en sak de lärt sig och en fråga de fortfarande har.
Ämnesinnehåll
- Diskrimineringslagen: Innehåller regler som ska förhindra diskriminering på arbetsplatser och i samhället.
- Diskrimineringsgrunder: De olika orsakerna till diskriminering som lagen skyddar mot, t.ex. kön, ålder, funktionsnedsättning.
- Exempel på diskriminering: Direkta och indirekta handlingar som gör att någon blir missgynnad.
- Rättslig påföljd: Vad som kan hända vid överträdelser, såsom anmälan till Diskrimineringsombudsmannen (DO).
- Förklaring av begrepp: Trakasserier, sexuella trakasserier, repressalier.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Diskriminering | Behandling som ofördelaktigt skiljer ut personer | Från latin “discriminare” (skilja åt) |
| Trakasserier | Oönskade handlingar som kränker någons värdighet | Från franska “tracasser” (bekymra) |
| Repressalier | Straff eller negativa följder för att ha klagat på orättvisor | Från latin “repraesalia” (vedergällning) |
| DO (Diskrimineringsombudsmannen) | Myndighet som utreder diskrimineringsärenden | Förkortning från svenska |
Diskussionsfrågor
- Varför är det viktigt med diskrimineringslagen i arbetslivet? Beskriv flera konsekvenser om lagen inte fanns.
- Hur kan arbetsgivare aktivt arbeta för att förhindra diskriminering? Ge exempel på åtgärder.
- Vilka skydd har en arbetstagare om hen upplever diskriminering eller trakasserier?
- Kan det finnas situationer där diskriminering accepteras enligt lagen? Diskutera eventuella undantag.
Aktivitet
Låt eleverna i små grupper spela rollspel där en person upplever diskriminering (t.ex. vid anställningsintervju eller på jobbet). Resten av gruppen diskuterar hur situationen kan hanteras professionellt enligt diskrimineringslagen och vad personen kan göra. Efteråt redovisar grupperna sina lösningar och diskuterar gemensamt.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| 1. Vad är huvudsyftet med diskrimineringslagen? | Att förhindra diskriminering på arbetsplatser och i samhället. |
| 2. Nämn två diskrimineringsgrunder. | Kön och ålder |
| 3. Vad kan en person göra om hen upplever diskriminering? | Anmäla till Diskrimineringsombudsmannen (DO). |
| 4. Vad är trakasserier enligt lagen? | Oönskade handlingar som kränker en persons värdighet. |