Lektionsplanering
Årskurs: Årskurs 4-5
Ämne: Geografi
Tema: Kulturen i Stockholm
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Eleverna ska lära sig om Stockholms kulturella mängfald, traditioner och hur kultur påverkar samhället. | Eleven kan med exempel beskriva olika aspekter av kulturen i Stockholm och dess betydelse för staden. |
[Lgr 22, Geografi, Åk. 4-6]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till Stockholms kultur (10 min)
- Presentera vad kultur innefattar – t.ex. konst, musik, traditioner och mat.
- Diskutera med eleverna vad de själva associerar med kultur i Stockholm och egna upplevelser.
2. Kända kulturella platser (15 min)
- Gå igenom några av Stockholms mest kända kulturella platser, som Gamla Stan, Skansen och Fotografiska.
- Visa bilder och diskutera betydelsen av dessa platser i stadens kultur.
3. Kulturens påverkan på staden (15 min)
- Diskutera hur kulturen i Stockholm påverkar invånarna och vilka evenemang och festivaler som äger rum i staden.
- Ge exempel på traditionella högtider och hur de firas.
4. Sammanfattning och reflektion (10 min)
- Sammanfatta lektionen genom att diskutera vad eleverna lärt sig om kulturens roll i Stockholm.
- Be dem reflektera över vilka kulturella inslag som betyder mest för dem.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
- Kulturell mångfald: Insikter om olika kulturer som finns representerade i Stockholm.
- Traditioner: Kännedom om svenska traditioner, som jul, midsommar och surströmming.
- Kulturella evenemang: Förståelse för stora evenemang som Kulturfestivalen, Stockholm Pride och Valborg.
- Konst och musik: Kännedom om kända konstnärer och musiker från Stockholm, och hur konstscenen ser ut.
- Matkultur: Insikter om typiska rätter och influenser i Stockholms matkultur.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Kultur | De traditioner, värderingar, konster och sociala beteenden som karaktäriserar en grupp. | Från latin “cultura”, som betyder “odling”. |
| Mångfald | Variation inom en grupp eller ett samhälle, exempelvis av kulturer och traditioner. | Från gammal franska “moyen” som betyder “medel”. |
| Tradition | Möten, sedvänjor och ritualer som förs vidare från en generation till en annan. | Från latin “traditio”, som betyder “överlämning”. |
| Festival | Ett evenemang där man firar eller uppmärksammar något, ofta med kulturella inslag. | Från latin “festivus”, vilket betyder “festlig”. |
Diskussionsfrågor
- A. Vad tycker ni är det mest intressanta med kulturen i Stockholm?
- B. Hur kan en stad som Stockholm vara så kulturellt mångfaldig?
- C. Vilka kulturella aktiviteter tycker ni är viktiga att delta i för att förstå en stad?
Aktivitet
Eleverna får i uppgift att skapa en kulturell “bucket list” för Stockholm, där de listar minst fem kulturella upplevelser eller platser de vill besöka. De ska inkludera bilder, korta beskrivningar och vad de förväntar sig att lära sig eller uppleva. Detta ger eleverna möjlighet att utforska kulturen och tänka kritiskt kring vad de uppskattar.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| Vilka kulturella platser känner ni till i Stockholm? | Gamla Stan, Skansen, etc. |
| Vad är en tradition ni ser fram emot att fira? | Midsommar, jul, etc. |
| Hur kan kultur föra människor samman? | Genom gemensamma ritualer och exempelvis festivaler. |
| Ge exempel på en typ av mat som är typisk för Stockholm? | Köttbullar, sill, etc. |
| Vilka evenemang skulle ni vilja delta i? | Kulturfestivalen, Pride, etc. |
| Hur påverkar kulturen vår identitet? | Den formar våra värderingar och traditioner. |
| På vilket sätt kan vi bevara våra kulturella traditioner? | Genom att dela dem med nya generationer. |
Hemuppgift
Eleverna ska skriva en rapport eller skapa en presentation om en kulturell tradition eller fest i Stockholm, t.ex. midsommar eller nyår. De ska inkludera fakta, bilder och personliga reflektioner. Rapporten ska vara 1-2 sidor (A4) och uppmana till kreativitet och personlig koppling till traditionen.
Citat
“Kultur är det som gör oss mänskliga. Utan kultur är vi bara en annan klump av kol och vatten.” – Angela Carter
Citatet betonar kulturens fundamentala betydelse för människor och hur den formar vår identitet.