Lektionsplanering

Årskurs

Gymnasiet

Ämne

Animation

Tema

Tekniker för att skapa känslor och atmosfär i animation

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska behandla tekniker som används för att skapa känslor, atmosfär och stämning i animationer. Detta inkluderar användning av färg, ljud, karaktärers beteenden och rörelser, samt hur dessa element samverkar för att förmedla en viss känsla till publiken.

Kunskapskrav

Eleven ska kunna beskriva och tillämpa tekniker för att skapa känslor och atmosfär i animation. Eleven ska också kunna analysera hur dessa tekniker påverkar berättelsen och publikens upplevelse.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till atmosfär och känslor i animation (10 min)

• Förklara vikten av att skapa en atmosfär och känsla i animation och vilket intryck det ger på publiken.
• Diskutera olika element som påverkar känslan i en animation, såsom färgpalett, musik och tempo.
• Ge exempel på animerade filmer som framgångsrikt använder dessa tekniker.

Tekniker för känslig animation (15 min)

• Presentera olika tekniker för att framkalla känslor, till exempel användning av ljud och musik för att sätta stämning.
• Diskutera hur animering av karaktärers ansiktsuttryck och kroppsspråk kan förmedla känslor.
• Visa exempel och analysera hur dessa tekniker används i olika animationer.

Praktisk övning: Skapa en känslofylld scen (15 min)

• Eleverna får i uppgift att skapa en kort animation (ex. 10-15 sekunder) som förmedlar en specifik känsla (som glädje, sorg, spänning).
• Ge vägledning på hur man kan använda färg och ljud i deras animationer för att förstärka känslan.
• Låt eleverna experimentera med olika tekniker under övningen.

Sammanfattning och frågor (10 min)

• Sammanfatta de viktigaste punkterna kring tekniker för att skapa känslor och atmosfär.
• Diskutera hur dessa tekniker kan påverka publikens upplevelse och tolkning av animationen.
• Öppna för frågor relaterade till användningen av känslor och atmosfär i animation.

Aktivitet

Eleverna ska i grupper om tre skapa en mer avancerad animation (1-2 minuter) där de tillämpar teknikerna för att skapa känslor och atmosfär. Varje grupp ska presentera sin animation och diskutera de val de gjorde för att framkalla de känslomässiga reaktionerna.

Exit-ticket

• Vad är några tekniker för att skapa känslor i animation?
  Svar: Färgpalett, musik och karaktärers kroppsspråk.
• Hur kan ljud påverka stämningen i en animation?
  Svar: Genom att förstärka känslor och skapa en viss atmosfär.
• Nämn en animerad film som effektivt använder känslor.
  Svar: Pixars Inside Out.
• Hur kan en karaktärs ansiktsuttryck påverka berättelsen?
  Svar: Det kan förmedla känslor och intentioner som påverkar publikens förståelse.
• Varför är det viktigt att tänka på atmosfären i en animation?
  Svar: För att engagera publiken och fördjupa deras upplevelse av berättelsen.

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en reflektionsuppgift (1-2 sidor) där de analyserar en animation eller film och diskuterar hur atmosfären och känslorna skapades. De ska konkretisera teknikerna som användes och reflektera över deras inverkan på berättelsen.