En AI-baserad digital lärarassistent

Lektion. Gy. Etik och människans livsvillkor – Mänskliga rättigheter och etik

Lektionsplanering för Mänskliga rättigheter och etik

Årskurs: Gymnasiet
Ämne eller kurs: Etik och människans livsvillkor
Tema: Mänskliga rättigheter och etik

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska behandla centrala frågor om mänskliga rättigheter, deras innebörd och betydelse för individer och samhällen. Det ingår att diskutera hur etiska dilemman kan relateras till mänskliga rättigheter i olika sammanhang samt att kritiskt granska information från olika källor som påverkar vår förståelse av dessa frågor.

Kunskapskrav

Eleven beskriver översiktligt och ger exempel på vad mänskliga rättigheter innebär. I diskussioner kan eleven framföra enkla argument för sina åsikter om mänskliga rättigheter och visa respekt för andras åsikter.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till mänskliga rättigheter (10 min)

  • Definiera begreppet mänskliga rättigheter.
  • Diskutera historisk bakgrund och viktiga deklarationer (t.ex. FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna).
  • Ge exempel på aktuella frågor kopplade till mänskliga rättigheter idag.

Etiska dilemman kopplade till mänskliga rättigheter (15 min)

  • Presentera olika etiska teorier som utilitarism och deontologi.
  • Diskutera hur dessa teorier kan tillämpas på verkliga situationer.
  • Ge exempel på etiska dilemman relaterade till mänskliga rättigheter.

Gruppdiskussion (15 min)

  • Dela in eleverna i grupper och ge dem ett fall att diskutera som involverar mänskliga rättigheter.
  • Be grupperna dela sina tankar och argumentera för sina ståndpunkter.
  • Samla in åsikter och insikter från grupperna och diskutera som helklass.

Sammanfattning och reflektion (10 min)

  • Sammanfatta dagens lektion och dess centrala frågor.
  • Ge eleverna tid att reflektera över vad de har lärt sig.
  • Besvara eventuella frågor och förtydliga oklara begrepp.

Aktivitet

Aktiviteten kan inkludera en debatt om ett aktuellt etiskt dilemma kopplat till mänskliga rättigheter. Eleverna delas in i grupper som antingen stöder eller motsätter sig en viss ståndpunkt baserat på verkliga exempel. Användaren kan skriva “Aktivitet” så tar jag fram en fullständig aktivitetsbeskrivning.

Exit-ticket

  • Vad är mänskliga rättigheter?
    Svar: Rättigheter som tillkommer alla människor utan undantag.
  • Nämn en viktig deklaration som skyddar mänskliga rättigheter.
    Svar: FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna (1948).
  • Hur kan utilitarism användas i diskussioner om mänskliga rättigheter?
    Svar: Genom att bedöma handlingar baserat på hur mycket nytta de ger flest människor.
  • Ge ett exempel på ett etiskt dilemma kopplat till mänskliga rättigheter.
    Svar: Frågan om dödsstraff och dess påverkan på mänskliga rättigheter.
  • Vad krävs för att respektera andras åsikter?
    Svar: Öppenhet och viljan att lyssna, även om man inte håller med.

×