Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Historia 2a
Tema: Jämförelse av levnadsvillkor och maktförhållanden i Norden och Europa, 1500–1800

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska fokusera på jämförande studier av levnadsvillkor och maktförhållanden mellan Norden och andra delar av Europa under 1500–1800. Detta inkluderar sociala strukturer, ekonomiska villkor, politiska system och kulturella aspekter samt hur dessa påverkade individers liv och samhällens utveckling.

Kunskapskrav

Eleven kan beskriva och förklara centrala historiska sammanhang och samband på ett sätt som visar insikt i hur dessa påverkar mänskligt liv. Dessutom kan eleven föra välgrundade resonemang om hur olika historiska perspektiv kan appliceras för att tolka betydelsefulla händelser och skeenden.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till jämförelse (10 min)

• Förklara syftet med att jämföra Norden med andra europeiska regioner under perioden.

• Presentera nyckelbegrepp som makt, kultur, samhällsstruktur och ekonomi.

• Använd exempel på hur maktförhållanden och levnadsvillkor skiljt sig åt mellan länder.

Jämförelse av maktförhållanden (15 min)

• Diskutera maktstrukturer i Norden jämfört med exempelvis Västeuropa (Frankrike, England).

• Jämför kungligt styre och adelsprivilegier i olika länder.

• Analysera hur olika regeringsformer (monarki, republiker) påverkade maktförhållanden och stabilitet.

Levnadsvillkor i olika regioner (15 min)

• Beskriv levnadsvillkor för olika samhällsgrupper i Norden och hur dessa kan jämföras med exempelvis England och Frankrike.

• Diskutera skillnader mellan landsbygd och stadsliv.

• Analysera hur ekonomiska resurser och handel har påverkat levnadsvillkoren.

Kulturell och social påverkan (5 min)

• Introducera hur kulturella aspekter som religion, utbildning och konst skiljer sig mellan regionerna.

• Diskutera sociala normer och värderingar och hur dessa har påverkat levnadsvillkor.

• Använd konkret exempel för att illustrera kulturella skillnader.

Sammanfattning och reflektion (5 min)

• Sammanfatta dagens lektion och diskutera hur eleverna kan använda sina insikter för att förstå dagens samhälle.

• Fråga eleverna om de ser några paralleller mellan historiska och nutida maktförhållanden.

Aktivitet

Eleverna delas in i par och får i uppdrag att skapa en jämförande poster där de sammanställer key facts om levnadsvillkor och maktförhållanden i Norden och ett annat valt europeiskt land (exempelvis Frankrike eller England). Postern ska inkludera visuella element och text som jämför de olika aspekterna som tagits upp i lektionen. Beräknad tidsåtgång: 20 minuter.

Exit-ticket

• Vilka skillnader finns mellan maktförhållandena i Norden och England under perioden? Svar: Skillnader i adelsprivilegier och kungamaktsstruktur.

• Hur påverkade ekonomin levnadsvillkoren i olika länder? Svar: Tillgång till resurser och handelsvägar varierade och påverkade livsvillkor.

• Vilka kulturella skillnader fanns mellan Norden och Västeuropa? Svar: Skillnader i religiös påverkan och utbildningssystem.

• Hur varierade levnadsvillkoren mellan landsbygd och stad? Svar: Stadsbor hade ofta bättre tillgång till resurser och tjänster än landsbygden.

• Varför är det viktigt att förstå dessa skillnader? Svar: Det hjälper oss att förstå de komplexa samband som format vårt samhälle idag.

Hemläxa

Skriv en uppsats på 600 ord där ni väljer två länder och jämför deras maktförhållanden och levnadsvillkor under perioden 1500–1800. Reflektera över betydelsen av dessa skillnader.

Fördjupningsuppgift

Eleverna ska välja en specifik aspekt av maktförhållanden, till exempel hur effekterna av den agrara revolutionen skiljde sig mellan Norden och Newtonsk England, och skriva en uppsats på 2000 ord som inkluderar källkritiska perspektiv och djupgående analys av hur dessa förhållanden har påverkat dagens samhällen.

Förslag för nästa lektion

Temat: Industriella revolutionen och dess påverkan.

I nästa lektion kan vi fokusera på den industriella revolutionen och dess inverkan på makt och levnadsvillkor i Norden och Europa. Lektionen bör lyfta fram hur industriella förändringar skapade nya ekonomiska och sociala strukturer samt hur detta förändrade människors liv.

Förberedelser

• Förbereda exempel och material för jämförelse mellan nordiska och europeiska länder.

• Samla visuella element för postermaterial i aktiviteten.

• Förbereda diskussionsfrågor för elevaktiviteten.