Lektionsplanering för Spanska 3

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Spanska 3

Tema: Kritiskt tänkande och diskussioner

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll:

Lektionen syftar till att utveckla elevernas kritiska tänkande och förmåga att delta i diskussioner på spanska. Eleverna kommer att träna på att formulera och presentera sina åsikter om aktuella ämnen och situationer.

Kunskapskrav:

Eleven kan förstå och använda det spanska språket i tal och skrift, samt delta aktivt i diskussioner, formulera argument och uttrycka sina åsikter på ett tydligt sätt.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till kritiskt tänkande (10 min)

• Diskutera vad kritiskt tänkande innebär och varför det är viktigt för att analysera och argumentera för sina åsikter.
• Ge exempel på hur man ställer öppna och slutna frågor för att föra en djupare diskussion.

Val av diskussionstema (15 min)

• Presentera aktuella och relevanta temata, såsom:
• Sociala medier och deras påverkan på kommunikation.
• Klimatförändringar och hållbarhet.
• Utbildningens framtid i det digitala samhället.
• Låt eleverna välja ett tema som de är intresserade av att diskutera.

Gruppdiskussioner (15 min)

• Dela in eleverna i grupper och ge dem en struktur för diskussionen. Be dem att:
• Formulera argument för och emot temat.
• Ställa öppna frågor till varandra för att fördjupa diskussionen.
• Läraren går runt för att lyssna och stötta grupperna genom att ge vägledning och feedback.

Sammanfattning av diskussionerna (10 min)

• Samla klassen och be varje grupp att dela med sig av de viktigaste punkterna från sin diskussion. Diskutera skillnader i åsikter och varför de uppstod.
• Styr diskussionen så att den blir djupare och mer reflekterande över teman.

Aktivitet

Eleverna ska skriva en kort argumenterande text kring det valda temat, där de formulerar sin egen åsikt och stödjer den med argument. Texten ska vara på spanska och innehålla minst 200 ord.

Exit-ticket

• Vad är syftet med kritiskt tänkande?
• Svar: Att analysera information, ställa frågor och formulera välinformerade åsikter.
• Nämn ett tema som diskuterades under lektionen.
• Svar: Klimatförändringar.
• Varför är det viktigt att ställa öppna frågor i en diskussion?
• Svar: För att uppmuntra djupare reflektion och engagemang i ämnet.
• Ge ett exempel på en öppen fråga.
• Svar: Vad anser du är den största utmaningen med klimathotet?
• Vad betyder “argumentar” på svenska?
• Svar: Att argumentera.

Hemuppgift

Eleverna ska avsluta och redigera sin argumenterande text som handlar om det valda temat. De ska fokusera på att göra sina argument tydliga och övertygande. Uppsatsen ska lämnas in skriftligen.