Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Svenska 1
Tema: Noveller

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll fokuserar på att läsa och analysera noveller som litterär form. Eleverna ska ges möjlighet att känna till och reflektera över olika teman, karaktärer och berättarperspektiv i noveller.

Kunskapskrav

Eleven kan läsa och analysera texter och ge exempel på hur dessa kan tolkas utifrån olika perspektiv. Eleven kan också formulera sig i skrift och tal, såväl om centrala teman och motiv som om författarens språk och stil.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till noveller (10 min)

– Presentera novellens kännetecken, såsom kort form, begränsad handling och fokus på en särskild händelse.
– Diskutera olika teman som ofta förekommer i noveller, som identitet, konflikt och alienation.
– Ge exempel på kända novellförfattare och deras bidrag till genren.

Analys av en novell (15 min)

– Välj en specifik novell att analysera gemensamt i klassen.
– Läs en utvalda stycken högt och diskutera olika aspekter av texten, till exempel karaktärsutveckling och berättarperspektiv.
– Ställ öppna frågor till eleverna för att stimulera diskussion och reflektion.

Gruppdiskussion (15 min)

– Dela in eleverna i mindre grupper för att diskutera novellen mer ingående.
– Ge dem specifika frågor att diskutera, som “Vilka teman kunde ni identifiera?” och “Hur påverkar berättartekniken er tolkning av berättelsen?”
– Be grupperna förbereda en kort sammanfattning av deras diskussioner.

Sammanfattning och reflektion (5 min)

– Sammanfatta dagens lektion och lyfta fram viktiga insikter från gruppdiskussionerna.
– Ställ frågor för att få eleverna att tänka på hur noveller kan spegla samhället och den individuella erfarenheten.

Aktivitet

Eleverna får i uppdrag att skriva en egen novell med ett valfritt tema och en välutvecklad huvudkaraktär. De ska också inkludera ett tydligt perspektiv och använda litterära tekniker, som symbolik och metaforer, för att förstärka berättelsen. Aktiviteten kopplar till lektionens tema genom att eleverna får tillämpa det de lärt sig om novellens struktur och stil.
Beräknad tidsåtgång: 20 minuter.

Exit-ticket

– Vilka kännetecken definierar en novell?
Svar: En novell är en kort berättelse med begränsad handling och fokus på en händelse.

– Nämn två teman som ofta förekommer i noveller.
Svar: Identitet och konflikt.

– Varför är berättarperspektivet viktigt i en novell?
Svar: Berättarperspektivet påverkar hur läsaren uppfattar karaktärerna och handlingen.

– Vad kan symbolik i en novell bidra med?
Svar: Symbolik kan ge djupare mening och förstärka temat av berättelsen.

– Vilka litterära tekniker kan användas för att förhöja en novells känsla?
Svar: Metaforer och beskrivande språk kan skapa en starkare känsla av stämning och karaktär.

Hemläxa

Eleverna ska läsa en novell av en vald författare och skriva en kort analys (300-500 ord) där de identifierar teman, karaktärer och eventuella litterära tekniker som används.

Fördjupningsuppgift

Eleverna ska välja en novell från en specifik författare och göra en djupgående analys av texten. De ska utforska författarens stil och tekniker, samt koppla novellen till ett större litterärt sammanhang eller till ett aktuellt samhälleligt tema. Denna uppgift syftar till att demonstrera en avancerad förståelse av novellens plats i litteraturen och samhället.

Förslag för nästa lektion

Thematisk analys av noveller

I nästa lektion kan eleverna fokusera på tematiska analyser av flera olika noveller. Det blir en fördjupning av de teman som introducerades under denna lektion och ger eleverna möjlighet att jämföra olika författares perspektiv och sätt att använda teman i sina verk. Kunskapskraven kopplar till analys och tolkning av litteratur, vilket är centralt för nästa steg i lärandeprocessen.

Förberedelser

– Välj och kopiera den novell som ska analyseras under lektionen.
– Förbered diskussionsfrågor och analyspunkter för gruppdiskussionerna.
– Förbered en presentation om noveller och deras kännetecken.