Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Svenska 3

Tema: Mario Vargas Llosa – Staden och hundarna

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens innehåll ska fokusera på litterär analys och tematisk tolkning i Mario Vargas Llosas “Staden och hundarna”, med särskild betoning på teman som makt, identitet, och könsroller, samt hur dessa teman gestaltas genom berättarteknik och karaktärsutveckling.

Eleven ska kunna läsa och göra kvalitativa analyser av skönlitterära texter samt använda ett varierat språk i sin egen skriftliga och muntliga framställning.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till Mario Vargas Llosa (10 min)

• Kort biografi om Mario Vargas Llosa och hans betydelse inom latinamerikansk litteratur.
• Presentation av “Staden och hundarna” och dess centrala teman, särskilt dess kritik av samhälleliga strukturer i Peru.
• Diskussion om den kulturella och politiska kontext som påverkar romanen.

Tematik i “Staden och hundarna” (15 min)

• Genomgång av huvudteman såsom makt, skuld och könsroller.
• Samtal om hur dessa teman återspeglas i berättelsen och i karaktärernas liv.
• Utforskning av hur romanens miljö och institutionella strukturer påverkar individen.

Karaktärsanalys (10 min)

• Betydande karaktärer och deras roller i berättelsen, inklusive huvudkaraktärerna Alberto och Ricardo.
• Diskussion om hur karaktärerna kämpar mot och anpassar sig till de maktstrukturer som omger dem.
• Analys av berättarens perspektiv och dess inverkan på läsarens förståelse.

Litterär stil och tekniker (15 min)

• Genomgång av Vargas Llosas stil, inklusive hans användning av flera perspektiv och tidsförskjutningar.
• Diskussion om hur berättarens tekniker skapar komplexitet och djup i berättelsen.
• Exempel på stilistiska grepp och deras effekt på läsarens upplevelse.

Aktivitet

I små grupper om fyra ska eleverna skapa en diskussion kring en viss karaktärs val och dess konsekvenser. Varje grupp ska välja en karaktär och diskutera hur deras beslut påverkar deras liv och relationer. De ska även identifiera vilka teman som uppstår i samband med dessa val. Grupperna ska sedan presentera sina diskussioner för klassen för att stimulera reflektion och analys.

Exit-ticket

• Vilket tema anser du är mest framträdande i “Staden och hundarna” och varför? Svar: [Tema].
• Hur framställs makt och könsroller i romanen? Svar: [Beskrivning].
• Nämn en viktig karaktär och definiera deras betydelse i berättelsen. Svar: [Karaktärens namn och betydelse].
• Hur påverkar miljön och institutionerna karaktärernas livsval? Svar: [Reflektion kring påverkan].
• Ge ett exempel på en stilistisk teknik och diskutera dess betydelse för berättelsen. Svar: [Exempel och förklaring].

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en essä där de analyserar temat makt i “Staden och hundarna”. De ska använda textuella exempel för att belysa hur Vargas Llosa utforskar detta tema och dess påverkan på karaktärerna och deras livsval. Hemuppgiften ska vara 2-3 sidor lång och fokusera på djupgående litterär analys.

Citat