Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Svenska 3

Tema: William Faulkner – Stormen och vreden

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens innehåll kommer att fokusera på analys av romankonst och narrativ struktur i William Faulkners “Stormen och vreden”, med särskilt fokus på teman, stil och berättarteknik.

Kunskapskrav

Eleven ska kunna läsa och göra kvalitativa analyser av skönlitterära texter samt använda ett varierat språk i sin egen skriftliga och muntliga framställning.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till William Faulkner (10 min)

• Kort biografi om William Faulkner och hans betydelse i litteraturen.
• Presentation av hans mest kända verk och typiska teman.
• Diskussion om den sydstatskontext som påverkar hans författarskap.

Tematik i “Stormen och vreden” (15 min)

• Genomgång av huvudteman såsom identitet, tid och trauma.
• Samtal om hur dessa teman manifesterar sig i berättelsens komplexa struktur.
• Utforskning av hur familjedynamik och arv påverkar karaktärerna.

Berättarteknik och perspektiv (10 min)

• Genomgång av Faulkners användning av flerperspektiv och tidsförskjutningar.
• Diskussion om hur dessa tekniska grepp påverkar läsarens upplevelse.
• Analys av hur perspektiv skapar djup i karaktärsutvecklingen.

Karaktärsanalys (15 min)

• Betydande karaktärer och deras relationer i romanen.
• Diskussion om hur karaktärerna skildrar teman som identitet och konflikt.
• Analys av hur de olika karaktärernas perspektiv formar berättelsens budskap.

Aktivitet

Eleverna delas in i smågrupper och får i uppdrag att skapa en tidslinje över händelserna i “Stormen och vreden”, med fokus på hur dessa händelser påverkar karaktärernas utveckling. Grupperna ska diskutera hur tidens struktur i romanen påverkar förståelsen av karaktärer och teman. Denna aktivitet uppmuntrar till aktivt samarbete och visuell förståelse av berättelsens komplexitet.

Exit-ticket

• Vilket tema anser du är mest framträdande i “Stormen och vreden” och varför? Svar: [Tema].
• Hur påverkar berättartekniken läsarens förståelse av romanen? Svar: [Beskrivning av tekniken].
• Nämn en viktig karaktär och deras betydelse i berättelsen. Svar: [Karaktärens namn och betydelse].
• Hur används tid i romanen? Svar: [Beskrivning av tidsanvändning].
• Ge ett exempel på en situation där identitet framhävs och diskutera dess betydelse. Svar: [Exempel och förklaring].

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en essä där de analyserar ett av romanens centrala teman, såsom identitet eller trauma, och hur detta tema framställs genom specifika karaktärer och händelser. Uppgiften ska innefatta citat och vara 2-3 sidor lång, med fokus på djupgående litterär analys.

Citat

”Den mest essentiella av alla känslor är att vi är älskade. Det är det som driver oss alla.” – William Faulkner, 1942.

Detta citat belyser kärlekens centrala roll i människans liv och hur den påverkar relationer och katastrofer, ett tema som genomsyrar “Stormen och vreden”, där kärlek och konflikt är oskiljaktigt förenade.