Lektionsplanering
Årskurs: Årskurs 4
Ämne: Historia
Tema: Riddare och turneringar
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Tidslinje över medeltiden och centrala händelser. Livet på landsbygden och i städer. Medievale ideal och livsvillkor. | Eleven kan redogöra för en tidslinje över medeltiden och beskriva viktiga händelser på ett enkelt sätt, samt redogöra för skillnader mellan livet på landsbygden och i städer. |
[Lgr22, Historia, Åk. 4]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till riddare och turneringar (15 min)
- Presentera temat för lektionen och förklara vad en riddare är.
- Diskutera varför riddare var viktiga under medeltiden.
- Visa bilder på riddare och förklara deras utrustning.
- Berätta om turneringarnas syfte och hur de genomfördes.
2. Gruppdiskussion (15 min)
- Dela in eleverna i grupper och låt dem diskutera vad de tror var viktigt för en riddare.
- Låt grupperna dela med sig av sina tankar i helklass.
3. Guidad aktivitet: Skapa en riddar- och turneringssköld (15 min)
- Ge varje elev material för att skapa sin egen sköld.
- Ge konkreta instruktioner om hur och vad de kan måla eller rita.
4. Sammanfattning och reflektion (5 min)
- Samla eleverna och be dem dela med sig av sina skapelser och vad de lärt sig under lektionen.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
- Riddarens roll: Riddaren var en viktig del av det feodala samhället. De skyddade sina herrar och deltog i krig.
- Turneringarna: Dessa var tillställningar där riddare tävlade mot varandra för ära och belöningar.
- Ridderlighet: En uppsättning regler och ideal som riddarna skulle följa, inklusive mod, lojalitet, och respekt.
- Klädsel och utrustning: Hur riddarna var klädda och vilka vapen de hade.
- Kultur och traditioner: Hur riddarkulturen påverkade medeltiden och dess traditioner.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Riddare | En krigare av adlig börd, ofta till häst. | Från gammalsvenska “riddare” |
| Turnering | En tävling för riddare, där de tävlar i olika grenar. | Från franska “tournoi” |
| Feodalism | Ett system där landet var indelat i territorier. | Från latin “feudum” |
| Ridderlighet | En uppsättning etiska regler för riddare. | Från gammelfranska “chevalerie” |
| Adelsman | En man av hög social rang och privilegier. | Från latin “nobilis” |
Diskussionsfrågor
- A. Vilka egenskaper tror ni var viktigast för en riddare? Diskutera varför.
- B. Hur tror ni att turneringar påverkade samhället under medeltiden?
- C. Vad skulle ni själva vilja ha gjort om ni levt under medeltiden som riddare?
Aktivitet
Som avslutning på lektionen ska eleverna skapa en riddar- och turneringssköld. Eleverna får en blank papperssköld och får möjlighet att designa den med färger och mönster som de tycker representerar dem som riddare. De ska tänka på vilken typ av riddare de vill vara och hur deras sköld ska se ut. När sköldarna är klara kan eleverna ställa sina sköldar på bänkarna och berätta kort om sina val.
Exit-ticket
| Frågor | Svar |
|---|---|
| 1. Vad är en riddare? | En krigare av adlig börd. |
| 2. Vad syftar termen “turnering” på? | En tävling för riddare. |
| 3. Vilken funktion hade riddarna i samhället? | Att skydda sina herrar. |
| 4. Vad handlar ridderlighet om? | En uppsättning etiska regler. |
| 5. Hur verkade turneringar påverka riddarnas liv? | Genom att ge dem ära och belöningar. |
| 6. Vilken typ av utrustning hade riddarna? | Rustningar och vapen. |
| 7. Hur ser en typisk riddarsköld ut? | Varierande design och färger. |
| 8. Hur skulle ni beskriva livet för en riddare? | Spännande men osäkert, med krav på mod och ärlighet. |
Hemuppgift
För hemuppgift kan eleverna be om att intervjua en familjemedlem om vad de vet om medeltiden och riddare. Eleverna ska sammanställa sina resultat i ett kort avsnitt på 1 sida A4. Detta får dem att reflektera över sina lärdomar och koppla akademiska insikter till personliga berättelser.
Citat
“En sann riddare är den som alltid står för det goda, även när han är ensam.” – Anonym. Detta citat handlar om de ideal som riddare strävade efter under medeltiden. Det knyter an till lektionens tema genom att understryka vikten av mod och moral i riddarskapet.