Ämne: Samhällsorienterande ämnen
Årskurs: Förskoleklass
Tema: Sveriges nationaldag
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium E | Betygskriterium C |
|---|---|---|
| Samhällets högtider och traditioner. | Eleven visar grundläggande förståelse för betydelsen av högtider och traditioner. | Eleven visar god förståelse och kan göra enkla resonemang om högtidernas betydelse. |
Källa: Lgr22, Förskoleklass, SO
Lärarledda instruktioner
Introduktion till Sveriges nationaldag (10 min)
- Berätta för barnen att de ska få lära sig om en speciell dag som heter Sveriges nationaldag.
- Visa flaggan och förklara att den representerar Sverige.
- Prata om varför vi firar nationaldagen, för att fira vårt land.
- Fråga barnen om de vet något om nationaldagen.
- Använd bilder och symboler som flaggor och festliga firanden.
Berättelse om nationaldagen (10 min)
- Läs eller berätta en enkel historia om varför Sverige har en nationaldag.
- Förklara att det är en dag då alla kan känna sig stolta över Sverige.
- Använd bilder och låt barnen ställa frågor.
- Repetera viktiga ord som “flagga”, “fest”, och “land”.
- Visa en kort film eller bildspel om nationaldagen om möjligt.
Diskussion och reflektion (10 min)
- Samtala med barnen om vad de tycker är roligt med att fira saker tillsammans.
- Fråga vilka högtider eller kalas de brukar ha.
- Låt barnen berätta om något de firat.
- Förklara att nationaldagen är en dag som liknar deras egna kalas, fast för hela Sverige.
- Bekräfta barnens tankar och funderingar.
Praktisk aktivitet: Måla flaggan (15 min)
- Ge barnen papper och färger för att måla den svenska flaggan.
- Hjälp till med formen och färgsättningen.
- Samtidigt kan du prata om flaggans färger och vad de betyder.
- Uppmuntra barnen att visa sina målningar för varandra.
- Avsluta med att samla barnen och visa alla flaggor tillsammans.
Sammanfattning och avslutning (5 min)
- Sammanfatta lektionen med att prata om vad barnen lärt sig om Sveriges nationaldag.
- Fråga vad som var roligast med lektionen.
- Avsluta med en hejdå-sång eller en kort gemensam sång om Sverige.
Ämnesinnehåll
- Sveriges nationaldag: En dag som firas för att fira Sverige som land, den 6 juni varje år. Barn kan ha svårt att förstå abstrakta koncept som “nation”, så använd konkreta exempel.
- Flaggan: Symbolen för Sverige som barnen kan känna igen och koppla till sin hemstad och land. Enkla färger och former underlättar förståelsen.
- Firande och tradition: Vad det betyder att fira något tillsammans, till exempel kalas eller högtider, vilket knyter an till barnens egna erfarenheter.
- Tillsammans: Betydelsen av gemenskap och att fira tillsammans med andra. Det är viktigt att barnen känner igen sig och kan relatera.
- Historia och berättelser: En enkel och positiv historia om varför nationaldagen finns, anpassad för barnens ålder utan att bli för komplicerad.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Nationaldag | En speciell dag som firar ett land och dess historia. | Från latin natio som betyder “folk” eller “födelsetid”. |
| Flagga | Ett tygstycke med färger som symboliserar ett land. | Ursprung från forntyska flaz som betyder “band” eller “flagga”. |
| Tradition | Något man gör om och om igen vid speciella tillfällen. | Från latin traditio som betyder “överlämning”. |
| Gemenskap | Att vara tillsammans och känna samhörighet. | Svenska, sammansatt av gemensam + skap (tillstånd). |
| Högtid | En speciell dag för firande, ofta religiös eller nationell. | Från fornsvenska hōgtīd, “högtidsdag”. |
Diskussionsfrågor
- Varför tror ni att människor vill fira en speciell dag som nationaldagen? Kan det finnas saker som är viktiga att tänka på när man firar tillsammans?
- Om du fick välja en dag att fira tillsammans med hela klassen eller familjen, vad skulle du vilja fira och varför?
- Hur kan det kännas att vara tillsammans och fira något? Finns det stunder när det är extra roligt med gemenskap?
- Vad betyder det att vara stolt över sitt land? Kan man vara stolt utan att känna att man är bättre än andra?
Aktivitet
Barnen får måla och dekorera egna svenska flaggor som de sedan får visa upp för klassen. Aktiviteten börjar med att läraren visar en flagga och berättar om dess färger och vad de betyder. Därefter får barnen använda papper och färger för att skapa sin egen flagga. Under tiden kan barnen samtala med varandra om varför man firar nationaldagen och vad de tycker är roligt med att fira tillsammans. Aktiviteten avslutas med att alla samlas i en ring och visar sina flaggor, följt av en gemensam sång eller kort samling där barnen får berätta vad de hade roligt med under lektionen.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| När firar vi Sveriges nationaldag? | Den 6 juni varje år. |
| Vad finns på den svenska flaggan? | En gul kors på blå bakgrund. |
| Varför firar vi nationaldagen? | För att fira vårt land och känna gemenskap. |
| Kan ni nämna något man gör på nationaldagen? | Målar flaggor, sjunger sånger och har picknick. |
| Vad betyder tradition? | Något man gör om och om igen vid speciella tillfällen. |
| Vad är gemenskap? | Att vara tillsammans och känna samhörighet. |
| Vilket ord betyder “folk” på latin? | Natio. |
| Vad kan man känna när man firar? | Glädje och stolthet. |
| Vad kan man göra med en flagga? | Man kan måla den och använda den vid firande. |
| Varför är det viktigt att fira tillsammans? | För att känna sig del av ett gemenskap och ha roligt tillsammans. |
Citat
”Nationaldagen är en dag då man kan visa stolthet och glädje för det land man bor i och känna gemenskap med alla andra som bor där.” – Anna Svensson, 2021. Detta citat speglar lektionens fokus på gemenskap och stolthet i den svenska nationaldagen.
”Att fira tillsammans med andra stärker samhörigheten och skapar minnen som vi kan bära med oss.” – Lars Pettersson, 2018. Citatet kopplar väl till aktiviteten och diskussionen i lektionen om varför det är viktigt att fira högtider tillsammans.