Lektionsplanering

Årskurs: SFI C
Ämne: Svenska för invandrare (SFI)
Tema: Att kommunicera effektivt i interkulturella miljöer

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen i svenska för invandrare (SFI) ska ge eleverna verktyg för att kommunicera effektivt i interkulturella miljöer. Detta innebär att eleverna ska lära sig att anpassa sitt språk och sina kommunikationsstrategier för att bättre förstå och samarbeta med personer från olika kulturella bakgrunder.

Kunskapskrav

Eleven ska kunna delta i samtal och diskussioner med individer från olika kulturer. De ska kunna uttrycka sina åsikter tydligt och kunna bemöta och förstå olika perspektiv och synsätt. De ska reflektera över skillnader i kommunikation och hur dessa kan påverka interaktionen.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till interkulturell kommunikation (10 min)

• Presentera lektionens fokus på effektiv kommunikation i interkulturella miljöer. Diskutera varför interkulturell kommunikation är viktig i dagens samhälle.

• Fråga klassen: “Vilka skillnader har ni upplevt i kommunikation mellan olika kulturer?”

Genomgång av kommunikationsstrategier (15 min)

• Introducera olika strategier för effektiv interkulturell kommunikation, såsom att vara medveten om kulturella skillnader, att visa empati och öppenhet, samt att använda klarspråk.

• Diskutera vikten av att anpassa sitt språk beroende på mottagaren och sammanhanget, samt att vara försiktig med humor och ironi.

Praktisk övning: Interkulturell rollspel (20 min)

• Dela in klassen i grupper och ge dem olika scenarier där de måste kommunicera i interkulturella sammanhang (t.ex. vid en arbetsintervju, i en social situation eller under en gruppdiskussion).

• Låt dem öva i cirka 10-15 minuter och sedan presentera sina scenarier för klassen.

Dela erfarenheter och reflektion (5 min)

• Samla klassen för att diskutera vad de lärde sig från rollspelen. Be dem reflektera över de strategier som hjälpte dem att kommunicera effektivt.

Aktivitet

Som hemuppgift ska eleverna skriva en kort reflektion (150-200 ord) om en interkulturell kommunikationsupplevelse de har haft, beskriva situationen och vilka strategier de använde eller kunde ha använt för att förbättra kommunikationen.

Beräknad tidsåtgång: 20 minuter

Exit-ticket

• Vad innebär interkulturell kommunikation?

◦ Kommunikation mellan personer från olika kulturer där kulturella skillnader kan påverka förståelsen.

• Nämn en strategi för effektiv interkulturell kommunikation.

◦ Att vara medveten om kulturella skillnader i språk och beteende.

• Varför är det viktigt att anpassa sitt språk i interkulturella situationer?

◦ För att säkerställa att man blir förstådd och för att undvika missförstånd.

• Hur kan empati hjälpa vid kommunikation med personer från andra kulturer?

◦ Det hjälper till att förstå andras perspektiv och känslor, vilket kan underlätta samarbetet.

• Vad är något nytt du lärde dig om interkulturell kommunikation idag?

◦ (Eleverna ger egna svar baserade på diskussionerna.)

Hemläxa

Skriv en kort reflektion (150-200 ord) om en interkulturell kommunikationsupplevelse du har haft. Beskriv situationen och vilka strategier du använde eller skulle vilja använda nästa gång för att förbättra kommunikationen.

Fördjupningsuppgift

Välj en specifik interkulturell kommunikationssituation och skriv en utförlig analys (300-400 ord) av hur kommunikationsstrategier och kulturella insikter kan tillämpas för att förbättra interaktionen. Diskutera också vilken inverkan dina insikter kan ha på ditt sociala eller professionella liv.

Förslag för nästa lektion

Temat: Att reflektera över sin egen kulturella identitet. Den kommande lektionen bör fokusera på att reflektera över och diskutera sin egen kulturella identitet och hur den fortsätter att formas i ett nytt samhälle. Eleverna ska få möjlighet att utforska sin egen bakgrund och hur den påverkar hur de interagerar med andra i Sverige.

Förberedelser

• Förbered exempel på interkulturella kommunikationssituationer och strategier för diskussion.

• Skriv ut riktlinjer för hemuppgiften och exit-ticket.

• Samla material för att stödja diskussionen om kulturell identitet i nästa lektion.