Lektionsplanering
Årskurs: Gymnasiet
Kurs: Svenska 1
Tema: “Förvandlingen” av Franz Kafka
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Litteraturens utveckling i västvärlden och författare från olika epoker. | Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. |
| Tolkning och analys av skönlitterära verk, bland annat när det gäller teman, motiv och symbolik. | Eleven kan läsa, reflektera över och göra enkla sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som anknyter till det lästa. |
| Att analysera och diskutera berättarteknik, stil och litterära uttrycksformer. | Eleven kan göra enkla reflektioner över hur språklig variation hänger samman med talare och kommunikationssituation samt ge exempel på hur språk och språkbruk kan markera avstånd och samhörighet. |
[Källa: Gy11, Svenska 1]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till Franz Kafka och “Förvandlingen” (10 min)
- Presentera kortfattat Franz Kafka och hans författarskap.
- Diskutera tidsepoken (1900-talets tidiga år) och Kafkas relation till modernismen.
- Förklara bokens centrala tema: alienation och identitetsförlust.
- Introducera bokens huvudkaraktär, Gregor Samsa, och hans förvandling.
2. Läsning och analys av första kapitlet (15 min)
- Läs högt ett stycke från början av boken där Gregor vaknar som en insekt.
- Stanna upp och diskutera de första intrycken av berättelsen.
- Identifiera och diskutera symboler och metaforer i texten.
- Analysera stämningen i berättelsen: verklig eller drömlik?
3. Gruppdiskussion om familjens reaktioner (10 min)
- Diskutera hur Gregors familj reagerar på hans förvandling och vad detta säger om deras relationer.
- Dela upp eleverna i grupper för att diskutera hur varje familjemedlem reagerar.
- Analysera hur dessa reaktioner kan kopplas till temat om alienation.
4. Sammanfattning och reflektion (15 min)
- Låt eleverna skriva en kort sammanfattning av texten och reflektera över vad Gregors förvandling symboliserar.
- Diskutera de etiska och existentiella frågorna som väcks i texten.
- Uppmuntra eleverna att koppla boken till egna erfarenheter eller samtida fenomen.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
- Franz Kafka och modernismen: Kafka var en tysk-judisk författare vars verk ofta handlar om existentiell ångest och absurditet. Hans stil präglas av surrealism och psykologi. Eleverna behöver förstå Kafkas betydelse för modernismen och hans teman om alienation.
- Alienation och identitetskris: Gregors förvandling till en insekt kan ses som en metafor för känslor av utanförskap och förlorad identitet. Detta tema kan kopplas till både individuella och samhälleliga perspektiv.
- Berättarperspektiv: Berättelsen är skriven i tredje person men från Gregors perspektiv. Detta skapar en dubbelhet där läsaren får en inblick i Gregors känslor men också ser världen från ett yttre perspektiv.
- Familjens reaktioner: Gregors förhållande till sin familj är ett centralt tema. Familjen reagerar med stigande avsmak på hans förvandling, vilket skapar en konflikt mellan individen och omvärlden.
- Symbolik: Texten innehåller flera symboler, som Gregors fysiska förvandling, som kan representera psykiska eller sociala förändringar. Eleverna bör reflektera över hur symboler används för att förmedla djupare budskap.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Alienation | En känsla av att vara främling för sig själv eller sin omgivning, ofta i ett socialt sammanhang. | Från latin “alienatio”, som betyder “att göra främmande”. |
| Identitet | Ett begrepp som refererar till en individs självuppfattning och hur denna uppfattning relaterar till andra. | Från latin “identitas”, som betyder “likhet”. |
| Modernism | En konstnärlig och litterär rörelse som bröt med traditionella former och uttryck. | Från latin “modernus”, som betyder “ny” eller “aktuell”. |
| Surrealism | En konstnärlig och litterär stil som söker att uttrycka det undermedvetna och irrationella. | Från franska “surréaliste”, som betyder “över realism”. |
| Existentialism | En filosofisk strömning som fokuserar på individens frihet, val och ansvar. | Från franska “existentialisme”, relaterat till existens. |
Diskussionsfrågor
A. Vad tror du att Gregors förvandling representerar? Är det en metafor för psykisk eller social alienation, eller handlar det om något mer existentiellt?
B. Hur skulle du reagera om du plötsligt förvandlades till en insekt? Vad skulle det betyda för dina relationer med familj och vänner?
C. Tror du att Kafka ville visa på hur människor behandlar de som inte passar in i samhällets normer? På vilket sätt är detta relevant i dagens samhälle?
Aktivitet
Eleverna delas in i små grupper och får i uppdrag att skapa en kort teaterföreställning där de gestaltar Gregors förvandling och hans familjs reaktioner. Gruppen ska använda sig av olika berättartekniska grepp, såsom förändringar i berättarperspektiv och användning av symbolik. Efter föreställningen ska varje grupp diskutera vad de valde att framhäva och hur de tolkade olika karaktärer och scener. Aktiviteten ska hjälpa eleverna att förstå och uppleva de teman som tas upp i boken på ett praktiskt sätt.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| 1. Vad händer med Gregor Samsa? | Han vaknar en morgon och upptäcker att han har förvandlats till en stor insekt. |
| 2. Hur reagerar Gregors familj? | De blir rädda och avvisande, och börjar behandla honom som en börda. |
| 3. Vad kan Gregors förvandling symbolisera? | Den kan symbolisera psykisk eller social alienation, eller en känsla av identitetsförlust. |
| 4. Vad betyder begreppet “alienation”? | Det innebär att känna sig främling för sig själv eller för andra. |
| 5. Vilket perspektiv används i boken? | Berättelsen är i tredje person, men sett från Gregors perspektiv. |
| 6. Vad är surrealism? | En konstnärlig stil som uttrycker det undermedvetna och irrationella. |
| 7. Hur påverkar Gregors förvandling hans arbetsliv? | Han förlorar sitt jobb eftersom han inte längre kan arbeta. |
| 8. Vad betyder “identitet”? | Identitet handlar om en individs självuppfattning och hur denna relaterar till andra. |
Hemuppgift
Läs hela “Förvandlingen” och skriv en reflekterande text om hur Gregors förvandling påverkar hans relationer och hur det speglar Kafkas syn på människans plats i samhället. Reflektera över vilka symboler som används för att belysa dessa teman och hur de kan tolkas på olika sätt. Texten ska vara minst 500 ord lång och lämnas in till nästa lektion.
Citat
”Jag har aldrig önskat att bli en insekt, men nu när jag är en måste jag förstå vad det innebär.” – Franz Kafka, 1915
Detta citat fångar Gregors förvirring och hans existentiella dilemma. Hans förvandling tvingar honom att omvärdera sin egen identitet och sin plats i världen, vilket är ett centralt tema i Kafkas författarskap.