Allgot

Ämne: Svenska

Årskurs: Åk 6

Lektion: Ordspråksrebusar

Lektionstid: 50 minuter

Mål: Eleverna ska kunna tolka och lösa rebusar som bygger på svenska ordspråk, samt förstå ordspråkens betydelse.

Material:

• Utskrivna rebusar med bilder och symboler som representerar ordspråk
• Papper och penna för eleverna
• Facit med förklaringar av ordspråken

Aktiviteter:

1. Introduktion (10 min): Presentera vad en rebus är och ge exempel på enkla rebusar. Förklara att dagens tema är ordspråksrebusar.
2. Grupparbete (25 min): Dela ut rebusar till eleverna i små grupper. Eleverna arbetar tillsammans för att lösa rebusarna och skriva ner vilket ordspråk de tror rebusen representerar.
3. Genomgång (10 min): Gå igenom rebusarna gemensamt och diskutera svaren. Förklara betydelsen av varje ordspråk och hur rebusen symboliserar det.
4. Avslutning (5 min): Reflektera med eleverna om vad de lärt sig och hur rebusar kan vara ett roligt sätt att lära sig språk och kultur.

Exempel på rebusar:

• Bild på en katt + bild på en väska = “Katt i säcken”
• Bild på en tupp + bild på en morgon = “Tuppen gal i morgon”
• Bild på en fisk + bild på en krok = “Fisk på kroken”

Facit:

• Katt i säcken: Att köpa något utan att ha sett det först.
• Tuppen gal i morgon: Något som kommer att hända snart.
• Fisk på kroken: Någon som har blivit lurad eller fastnat på något.