Lektionsplanering
Årskurs: Årskurs 2
Ämne: Värdegrund
Tema: Normer i berättelser
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Sammanhang och betydelser vid kommunikation och interaktion i olika sammanhang. | Eleven kan bidra till samtal om normer och värderingar i olika sociala situationer. |
| Berättande texter, exempelvis sagor, härunder grundläggande berättarteknik samt ord och begrepp som är centrala för att förstå och diskutera litteratur och andra texter. | Eleven kan återberätta och diskutera innehållet i bekanta texter. |
[Lgr22, Värdegrund, Åk. 2]
Lärarledda instruktioner
- Introduktion till berättelser (10 min)
- Inled med en kort presentation om vad en berättelse är och vad normer är.
- Diskutera med eleverna vad de tycker är viktigt i en berättelse.
- Läsning av en berättelse (15 min)
- Läs en kort saga eller berättelse högt för klassen. Välj en som har tydliga normer och värderingar.
- Ställ frågor under läsningen för att engagera eleverna.
- Gruppdiskussion (10 min)
- Dela in eleverna i små grupper där de får diskutera vad de lärt sig från berättelsen.
- Be grupperna fundera på vilka normer som representeras i berättelsen.
- Återkoppling och reflektion (15 min)
- Samla klassen och låt varje grupp dela med sig av sina tankar.
- Avsluta med att sammanfatta de normer och värden som diskuterats.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
- Normer i berättelser: Berättelser kan innehålla normer som påverkar våra beteenden och våra val. Det är viktigt att förstå dessa för att kunna reflektera över sin egen attityd.
- Sammanhang: Normer förändras beroende på kontexten, och vi kan se olika normer beroende på var vi befinner oss.
- Reflektion: Att reflektera över egna och andras normer är centralt för att förstå medmänsklighet.
- Språk och uttryck: Genom att uttrycka sig kan eleverna resonera kring och påverka sina normer.
- Kritisk tänkande: Att kunna analysera texter och kritiskt granska vad som presenteras är en viktig färdighet.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Norm | En oskriven regel om hur vi bör bete oss i olika situationer | Latin: “norma” (regel) |
| Berättelse | En berättande text där händelser och karaktärer presenteras | Svenska: “berätta” (säga) |
| Värdegrund | Grunden för våra värderingar och hur vi uppfattar rätt och fel | Svenska: “värde” + “grund” |
| Respekt | Att visa hänsyn och omtanke mot andra människor | Latin: “respectus” (återse) |
| Reflektion | Att tänka efter och överväga sina handlingar och idéer | Latin: “reflexio” (att vända tillbaka) |
Diskussionsfrågor
- A. Varför tror ni att olika berättelser innehåller olika normer?
- B. Kan normer vara bra ibland och dåliga ibland? Ge exempel!
- C. Hur kan vi påverka normer i vårt klassrum och i vår skola?
Aktivitet
Eleverna får i uppgift att tillsammans skapa en egen kort berättelse där de tydligt bygger in en norm som de anser är viktig. De ska sedan läsa upp sina berättelser för klassen och förklara vilken norm de ville förmedla och varför den är viktig. Berättelserna kan skrivas ner och sättas upp på en vägg i klassrummet för att synliggöra normerna.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| Vad är en norm? | En regel för hur man bör bete sig. |
| Ge ett exempel på en norm från en berättelse. | Normen i “Rödluvan” att inte prata med främlingar. |
| Varför är normer viktiga? | De hjälper till att forma vårt samhälle. |
| Kan normer förändras? Hur? | Ja, de kan förändras över tid beroende på kultur och samhälle. |
| Vad lärde du dig om normer idag? | Att normer finns i allt vi gör och kan påverka oss. |
| Hur kan vi arbeta med normer i vår klass? | Genom att diskutera och skapa gemensamma värderingar. |
| Nästa gång, vad vill du lära dig mer om? | Hur normer påverkar andra kulturer. |
| Hur kan vi bli bättre på att respektera varandras normer? | Genom att lyssna och lära av varandra. |
Hemuppgift
Eleverna får i uppgift att skriva ner en händelse från sitt liv där de upplevt en norm. De ska försöka beskriva situationen och hur den normaliserade deras beteende. Texten ska vara en sida lång (A4) och utgör en reflektion över deras egna upplevelser.
Citat
“Normer och värderingar formar viljan att förändra.” – Okänd
Citatet betonar hur normer påverkar våra handlingar och hur vi kan vilja förbättra vår omgivning genom att förstå och ifrågasätta dessa normer.
Uppföljning
Uppge ett av nyckelorden så utför jag det:
- 📄 Word – Skapar ett dokument.
- 🖥️ PPT – Skapar en PPT.
- ➡️ Nästa – Tar fram ytterligare en lektion.
- 🎒 Hemuppgift – Utvecklar en hemuppgift för lektionen.