Veckoplanering
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Historia 1a1
Tema: Andra världskriget, kalla kriget och fredssträvanden
Denna planering syftar till att ge en djupgående förståelse för andra världskriget, det kalla krigets dynamik och de internationella fredssträvandena som följde. Genom diskussioner, filmer och källstudier kommer eleverna att utforska de olika skedena och konsekvenserna av dessa historiska händelser.
1. Andra världskriget: Orsaker och konsekvenser
Undervisningen under denna vecka syftar till att introducera eleverna till de politiska och sociala förhållandena som ledde till andra världskriget. Vi kommer att diskutera de viktigaste orsakerna och händelserna, inklusive Tysklands invasion av Polen.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| De viktigaste händelserna i Mänsklighetens historia, inklusive krig och konflikter. | Eleven kan redogöra för centrala händelser i historien. |
(Läroplan för gymnasieskolan, Gy11)
v. 1 – Introduktion till andra världskriget (1/1 – 7/1)
- Lektion 1 – Andra världskrigets orsaker och bakgrund.
2. Andra världskriget: Stora Slag och Vändpunkter
Denna vecka fokuserar på de avgörande slagen under kriget, som Stalingrad och D-Dagen, samt deras betydelse för krigets utfall.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| De viktigaste händelserna och vändpunkterna under andra världskriget. | Eleven kan redogöra för vilka faktorer som påverkat krigets utgång. |
(Läroplan för gymnasieskolan, Gy11)
v. 2 – Stora slag och vändpunkter (8/1 – 14/1)
- Lektion 2 – De avgörande slagen under andra världskriget.
3. Kalla kriget: Ideologiska Konflikter och Spänningar
Undervisningen fokuserar på de ideologiska och politiska skillnaderna mellan öst och väst samt hur dessa skapade spänningar.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Kalla krigets orsaker och konsekvenser. | Eleven kan beskriva och förklara konflikter under kalla kriget. |
(Läroplan för gymnasieskolan, Gy11)
v. 3 – Kalla kriget: Ideologiska och politiska spänningar (15/1 – 21/1)
- Lektion 3 – Kalla krigets bakgrund och ideologier.
4. Kalla kriget: Konflikter och Kriser
Denna vecka handlar om specifika konflikter och kriser, såsom Kubakrisen och Vietnamkriget. Vi diskuterar hur dessa händelser påverkade de globala relationerna.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Betydelsen av centrala händelser under kalla kriget. | Eleven kan ge exempel på viktiga händelser under kalla kriget. |
(Läroplan för gymnasieskolan, Gy11)
v. 4 – Kalla krigets konflikter och kriser (22/1 – 28/1)
- Lektion 4 – Kubakrisen och Vietnamkriget.
5. Fredssträvanden: Från Kalla Kriget till Nutid
I denna vecka undersöker vi olika fredssträvanden, inklusive avspänningspolitiken och nedrustningsförhandlingar.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Förhandlingar och avtal från kalla krigets tid fram till idag. | Eleven kan redogöra för viktiga fredsförhandlingar. |
(Läroplan för gymnasieskolan, Gy11)
v. 5 – Fredssträvanden från kalla kriget till nutid (29/1 – 4/2)
- Lektion 5 – Avspänning och nedrustning.
6. Aktuella konflikter och deras historiska rötter
Denna vecka fokuserar på hur historiska händelser från andra världskriget och kalla kriget har påverkat dagens konflikter.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Kopplingar mellan historiska händelser och nutida konflikter. | Eleven kan diskutera hur historien påverkar dagens samhälle. |
(Läroplan för gymnasieskolan, Gy11)
v. 6 – Dagens konflikter och historiska rötter (5/2 – 11/2)
- Lektion 6 – Kopplingar mellan dåtid och nutid i konfliktlösning.
7. Sammanfattning och Reflektion
Den sista veckan ägnas åt en sammanfattning av de lärdomar som dragits från kursens innehåll, och eleverna uppmanas att reflektera över betydelsen av dessa historiska perioder.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Sammanfattande reflektion över de större historiska händelserna. | Eleven kan göra sammanfattande reflektioner över historiska ämnen. |
(Läroplan för gymnasieskolan, Gy11)
v. 7 – Sammanfattning och Reflektion (12/2 – 18/2)
- Lektion 7 – Reflektion över kursens innehåll och lärdomar.