Veckoplanering
Den här planeringen innehåller en elevuppgift med enklare språk och tydliga instruktioner för årskurs 6 i historia. Eleverna ska skapa en tidslinje om Frihetstiden och 1800-talet med hjälp av faktatexter från boken SO PULS. Syftet är att eleverna ska kunna hitta och förstå viktig fakta i boken och presentera händelserna kronologiskt.
Årskurs: 6
Ämne: Historia
Tidsperiod: Ca 2 veckor (4 lektioner)
Antal lektioner per vecka: 2
| Block | Tema | Veckor |
|---|---|---|
| 1 | Elevuppgift: Tidslinje om Frihetstiden och 1800-talet | v. 1–2 |
Ämnesblock 1: Skapa en tidslinje om Frihetstiden och 1800-talet – fakta från SO PULS
I det här ämnesblocket jobbar vi med att skapa en tidslinje som visar viktiga händelser under Frihetstiden och 1800-talet. Eleverna använder boken SO PULS för att hitta fakta. De får öva på att läsa och förstå historisk information och sedan presentera den kronologiskt i en tidslinje.
Så här gör du din tidslinje:
- Hitta viktiga händelser från Frihetstiden och 1800-talet i SO PULS.
- Skriv ner årtal för varje händelse och kort vad som hände.
- Skriv med egna ord en eller två meningar om varför händelsen är viktig.
- Sätt ut alla händelser i rätt ordning på tidslinjen från äldst till nyast.
- Använd gärna färger eller bilder för att göra tidslinjen fin och lätt att förstå.
- Du kan göra tidslinjen för hand på papper eller i ett digitalt program.
- Var beredd att visa din tidslinje i klassen och berätta vad du har lärt dig.
Frågor att svara på i din tidslinje (hämta svaren från SO PULS):
- När började Frihetstiden och vad hände då i Sverige?
- Vad var speciellt med Gustav III och hans tid?
- Vilka viktiga förändringar hände under 1800-talet?
- Hur påverkade uppfinningar och industrialiseringen människors liv?
- Vilka demokratiska förändringar hände i Sverige under 1800-talet?
| Centralt innehåll | Betygskriterium E | Betygskriterium C |
|---|---|---|
| Perioden Frihetstiden och 1800-talets förändringar i Sverige. | Eleven kan på ett enkelt sätt berätta om viktiga händelser och när de hände. | Eleven kan berätta utförligt om viktiga händelser och förklara varför de är viktiga. |
| Att använda faktatexter för att hitta och använda historisk information. | Eleven kan enkelt använda faktatexter för att göra sin tidslinje. | Eleven kan använda faktatexter på ett bra sätt och visa förståelse för informationen. |
Källa: Lgr22, Historia, Åk 6
v. 1 – Introduktion och faktaarbete (datum)
- Lektion 1: Lär dig om Frihetstiden och 1800-talet med hjälp av SO PULS. Genomgång av uppgiften.
- Lektion 2: Jobba med att hitta viktiga årtal och händelser i SO PULS. Skriv ner informationen.
v. 2 – Skapa och visa tidslinjen (datum)
- Lektion 3: Gör din tidslinje färdig, antingen för hand eller digitalt.
- Lektion 4: Presentera din tidslinje för klassen och berätta vad du har lärt dig.