Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Historia 1b

Tema: Romarriket

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska behandla romarrikets historia, dess uppkomst och fall, samt betydelse för vår samtid. Eleverna ska ges möjlighet att förstå hur romarrikets kultur, politik och ekonomi påverkat senare samhällen.

Kunskapskrav

Eleven kan redogöra för centrala aspekter av historiska skeenden och händelser, förklara varför dessa har använts olika samt ge exempel på kopplingar till nutida skeenden.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till romarrikets historia (10 min)

• Presentera tidslinjen för romarriket från grundandet till dess fall.
• Diskutera romarrikets expansion och organisation.
• Beskriva de centrala personer och händelser under denna period.
• Ge en översikt av romersk kultur och samhällsliv.
• Ställ frågor för att väcka elevers intresse.

Fördjupning: Romarrikets styre (15 min)

• Förklara olika styrelseskick som republik och kejsardömets inflytande.
• Diskutera romersk lag och rättsystem.
• Berätta om senaten och dess roll i den romerska politiken.
• Beskriv viktiga kejsare och deras bidrag.
• Analysera romerska coins och deras betydelse för ekonomi och handel.

Romarrikets fall (15 min)

• Diskutera orsaker till romarrikets fall: ekonomi, invasioner, och inre konflikter.
• Analysera källor och olika historikers tolkningar av fallet.
• Jämföra östra och västra romarrikets öden.
• Presentera nyckelpersoner i fallet, som Odoacer.
• Använd bilder och källor från tidsperioden för att illustrera fallet.

Sammanfattning och reflektion (10 min)

• Ge utrymme för eleverna att dela sina tankar kring vad de lärt sig om romarriket.
• Diskutera romarrikets påverkan på dagens samhälle.
• Ställ reflekterande frågor för senare arbete.
• Avsluta med kopplingar till nästa lektionstema.

Diskussionsfrågor

• A. Vilka var de främsta orsakerna till romarrikets fall, och hur kan dessa relateras till svårigheter som moderna nationer möter idag?
• B. Hur har romarrikets administrativa och juridiska strukturer påverkat dagens lagar och styrelseskick i Europa?
• C. Vilka aspekter av romersk kultur anser du har mest inflytande på vår samtida kultur, och varför är det viktigt att bevara dessa influenser?

Aktivitet

Eleverna kommer att delas in i grupper där varje grupp får i uppdrag att skapa en tidslinje över romarrikets historia. De ska välja ut minst fem viktiga händelser, beskriva dessa i text och illustrera dem med bilder eller symboler. Tidslinjen ska presenteras för klassen, och varje grupp ska förklara varför de valde just dessa händelser och deras betydelse. Aktiviteten syftar till att främja samarbete, kreativt tänkande och kunskapsdelning.

Exit-ticket

• Vilka var de tre viktigaste anledningarna till att romarriket föll? (Exempel: ekonomiska problem, inre stridigheter, invasioner.)
• Nämn två romerska innovationer som fortfarande påverkar vår värld idag. (Exempel: vägar, rättsprinciper.)
• Vad var en av de största kulturella bidrag som romarriket gav till eftervärlden? (Exempel: språket latin.)
• Hur påverkade romarriket handeln i sin omgivning? (Exempel: handelssystem och infrastrukturer.)
• Diskutera en aspekt av romerskt liv du finner särskilt intressant och varför. (Exempel: mat, sport, teater.)

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en uppsats om en specifik händelse eller person från romarriket, vilket omfattar deras betydelse och inflytande på den romerska och moderna världen. Uppsatsen ska vara 1000-1500 ord lång och innefatta minst tre källor. Den ska även analyseras i relation till dagens samhälle och avslutas med reflektioner.

Citat

”Historia är inte bara en uppsättning fakta, utan en tolkning av dem.” – E.H. Carr (1961). Detta citat understryker vikten av källkritik och olika perspektiv i historieskrivning, vilket är centralt i lärande kring romarriket och dess komplexitet.

Nästa lektion

Förslag på tema för nästa lektion: “Romarrikets kulturella arv”. Denna lektion syftar till att undersöka hur romersk kultur, konst och vetenskap har påverkat och format senare europeisk kultur och samhällsstrukturer.