Veckoplanering

Årskurs: grundskola, åk 1-3
Ämne: Idrott
Tema: Rörelseglädje och samarbete

Planeringen syftar till att utveckla elevernas motoriska färdigheter samt deras förståelse för samarbete och gemenskap genom olika aktiviteter.

1. Introduktion till rörelseglädje och samarbete

Undervisningen under dessa veckor syftar till att introducera eleverna till olika sätt att röra sig och ha kul. Aktiviteterna kommer att vara fokuserade på samarbete utan tävlingsmoment.

| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|————————————————————–|——————————————————-|
| Grundläggande motoriska färdigheter och samarbetsövningar. | Eleven visar grundläggande färdigheter i aktiviteter |
| | och lekar. |

*(Lgr 22, Idrott och hälsa, åk 1-3)*

v. 1 – Introduktion till olika rörelser (1/1 – 7/1)

– Lektion 1 – Gemensam uppvärmning; hälsningar till solen.
– Lektion 2 – Lekar som “Följa John”; imitera lärarens rörelser.
– Lektion 3 – Dans till musik; eleverna skapar egna rörelser.

v. 2 – Utforska rörelseformer (8/1 – 14/1)

– Lektion 1 – Hinderbana; arbeta tillsammans för att ta sig igenom.
– Lektion 2 – Stafetter med samarbetsövningar; uppmuntra laganda.
– Lektion 3 – Gymnastiska lekar som “Kull”; fokusera på samarbete.

v. 3 – Inkluderande lekar (15/1 – 21/1)

– Lektion 1 – Dans och rörelse till musik; uppmuntra kreativitet.
– Lektion 2 – “Kasta och fånga”; leka med delaktighet.
– Lektion 3 – Avslutningsaktivitet med gemensamma lekar.

2. Samarbetsövningar och gemenskap

Undervisningen under dessa veckor syftar till att främja elevernas samarbetsförmåga och känsla av gemenskap i klassen.

| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|————————————————————-|——————————————————-|
| Olika former av lekar och idrottsaktiviteter som främjar samarbete. | Eleven deltar aktivt i olika aktiviteter och visar förståelse för samarbete. |

*(Lgr 22, Idrott och hälsa, åk 1-3)*

v. 4 – Samarbetsövningar (22/1 – 28/1)

– Lektion 1 – “Hinderbanebygge”; samarbeta för att skapa en hinderbana.
– Lektion 2 – Lagspel utan tävling; njuta av spel utan press.
– Lektion 3 – Teambuilding spel; “Kasta och fånga” med fokus på samarbete.

v. 5 – Inkludering och acceptans (29/1 – 4/2)

– Lektion 1 – “Samarbetsballong”; håll en ballong uppe utan händer.
– Lektion 2 – Lekar där alla deltar; t.ex. “Snurra runt”.
– Lektion 3 – Reflektera över leken och vad man lärt sig om samarbete.

Uppföljning

Uppge ett nyckelord nedan så utför jag det.
– 📄 Word – Skapar ett dokument.
– 🔧 Utveckla – Utökade lektionsbeskrivningar
– ➡️ Nästa – Fortsätt planeringen