Veckoplanering
Årskurs:
1
Ämne:
Matematik
Tema:
Kapitel 9 – Förstå talet nio och dess begrepp
Denna planering syftar till att ge eleverna en god förståelse för talet nio, dess talkompisar, samt grundläggande begrepp inom mätning och polygoner. Genom aktiviteter och övningar förbereds eleverna att använda dessa koncept i olika sammanhang.
1. Introduktion till talet nio och dess talkompisar
Undervisningen under dessa tre veckor syftar till att eleverna ska förstå vad talet nio är, identifiera talkompisarna till 9 och skriva siffran. Vi kommer även att introducera mätning med fokus på längdmått samt polygoner.
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Eleverna ska kunna läsa, skriva och förstå siffror 0-9. | Eleven kan skriva siffran 9 korrekt. |
| Eleverna ska lära sig begrepp som längre, kortare, längre och kortast. | Eleven kan använda begreppen korrekt i en kontext. |
| Eleverna ska förstå polygoner och hur de ritas. | Eleven kan rita en polygon. |
| Eleverna ska använda mått som meter, decimeter, centimeter och millimeter. | Eleven kan använda meter och centimeter i praktiska mätuppgifter. |
(Lgr 22, Matematik, åk 1)
v. 1 – Förstå talet nio (1/10 – 7/10)
- Lektion 1 – Introduktion till talet nio
- Lektion 2 – Skriva siffran 9
- Lektion 3 – Talkompisar till 9
- Lektion 4 – Övning i talkompisar
v. 2 – Mätning och längd (8/10 – 14/10)
- Lektion 1 – Mätning med vanligt mått
- Lektion 2 – Längd – lång, längre, kort, kortare
- Lektion 3 – Praktisk mätning: vad är längre och kortare?
- Lektion 4 – Övning i att jämföra längd
v. 3 – Polygoner och månghörningar (15/10 – 21/10)
- Lektion 1 – Introduktion till polygoner
- Lektion 2 – Rita polygoner – månghörningar
- Lektion 3 – Olika typer av polygoner
- Lektion 4 – Skapa egna polygoner med olika mått
Uppföljning
- 📄 Word – Skapar ett dokument.
- 🔧 Utveckla – Utökade lektionsbeskrivningar
- ➡️ Nästa – Fortsätt planeringen