Ämne: Musik
Årskurs: 7-9
Veckoplanering
Denna planering för musik i årskurs 7-9 är utformad för sex veckor med två lektioner per vecka. Fokus ligger på musicerande, musikskapande och förståelse för musikens funktion och karaktär i olika sammanhang. Planeringen omfattar teman som musik och ljud, musikens historia samt musikskapande.
| Vecka | Ämnesblock | Teman |
|---|---|---|
| v.15 | 1 | Musik och ljud |
| v.16 | 1 | Musik och ljud |
| v.17 | 2 | Musikens historia |
| v.18 | 2 | Musikens historia |
| v.19 | 3 | Musikskapande |
| v.20 | 3 | Musikskapande |
Ämnesblock 1: v.15-16
Syfte och mål:
I detta block introduceras eleverna till grundläggande musikaliska byggstenar såsom puls, rytm, tonhöjd och dynamik. Eleverna får också träna på att musicera med rösten och instrument i olika former samt introduceras för hörselvård och röstvård.
Koppling till läroplan:
Blocket berör centralt innehåll som musicerande och musikskapande med sång och spel i olika genrer. Här fokuserar vi på elevens förmåga att musicera med viss säkerhet och att uttrycka musikaliska idéer på ett i huvudsak fungerande sätt, enligt betygskriterier för E i årskurs 7-9.
Förslag på ämnesinnehåll:
- Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tonhöjd, dynamik
- Sång och melodispel i unisont och i stämmor
- Imitation och improvisation med röst och instrument
- Grundläggande röstvård och hörselvård
Lektion 1
Eleverna får öva grundläggande rytmer och melodier med rösten och instrument. Fokus är på puls och rytm, att känna sammanhanget i musik. Genom lyssning och rörelse tränas eleverna i musikalisk improvisation.
| Lektion | Centralt innehåll | Betygskriterium E |
|---|---|---|
| 1 | Musicerande och musikskapande; sång, melodispel, rytm och puls | Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. |
Lektion 2
Fördjupning i musikens byggstenar och övningar i röst- och hörselvård. Elevens förståelse för musikens funktion i olika sammanhang betonas.
| Lektion | Centralt innehåll | Betygskriterium E |
|---|---|---|
| 2 | Musikens verktyg; röstvård och hörselvård | Eleven anpassar sitt musicerande i huvudsak till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär. |
Källa: Lgr22, Musik, Åk 7-9
Ämnesblock 2: v.17-18
Syfte och mål:
Detta block fokuserar på musikens historia och olika musikgenrer. Eleverna utvecklar sin förmåga att urskilja musikaliska karaktärsdrag och att koppla dessa till historiska och kulturella sammanhang.
Koppling till läroplan:
Centralt innehåll om musikaliska karaktärsdrag, musikens sammanhang och funktioner behandlas, med fokus på att urskilja och jämföra karaktärsdrag från olika tidsperioder och genrer. Betygskriterierna tar upp förståelse för musikens innehåll och funktion.
Förslag på ämnesinnehåll:
- Musikens historia från klassisk musik till modern populärmusik
- Musikaliska karaktärsdrag i olika genrer och tidsperioder
- Introduktion till några viktiga tonsättare och låtskrivare
- Diskussion om musikens funktion i olika sociala och kulturella sammanhang
Lektion 3
Genomgång av musikhistoria med lyssningsövningar på olika epoker, från barock till samtida musik. Eleverna tränas att identifiera instrument och stildrag.
| Lektion | Centralt innehåll | Betygskriterium E |
|---|---|---|
| 3 | Musikens sammanhang och funktioner; musikaliska karaktärsdrag | Eleven urskiljer och jämför musikaliska karaktärsdrag med viss säkerhet. |
Lektion 4
Fördjupning via arbeten i grupp som belyser musikens betydelse i olika kulturer och tidsperioder. Diskussion och reflektion i klassen.
| Lektion | Centralt innehåll | Betygskriterium E |
|---|---|---|
| 4 | Musikens påverkan på människa och samhälle; musikens funktion | Eleven uttrycker viss förståelse för musikens innehåll och funktion. |
Källa: Lgr22, Musik, Åk 7-9
Ämnesblock 3: v.19-20
Syfte och mål:
I det avslutande blocket ägnas lektionerna åt musikskapande och komposition. Eleverna får möjlighet att skapa egna musikaliska uttryck och utveckla sin kommunikativa förmåga.
Koppling till läroplan:
Blocket omfattar centralt innehåll om musikskapande och komposition, inklusive improvisation och gestaltning. Betygskriterierna fokuserar på att eleven ska kunna uttrycka idéer och tankar musikaliskt på ett fungerande sätt.
Förslag på ämnesinnehåll:
- Komposition och arrangemang i olika musikstilar
- Användning av digitala verktyg för musikskapande
- Improvisation och musikaliskt uttryck
- Presentation och reflektion kring eget skapande
Lektion 5
Introduktion till musikskapande med både akustiska och digitala instrument. Eleverna får pröva på improvisation och samspel i små grupper.
| Lektion | Centralt innehåll | Betygskriterium E |
|---|---|---|
| 5 | Komposition och musikskapande i olika genrer | Eleven komponerar musik med i huvudsak fungerande form och karaktär. |
Lektion 6
Fortsättning med fokus på presentation av egna musikaliska projekt, med möjlighet till återkoppling och diskussion om uttryck och form.
| Lektion | Centralt innehåll | Betygskriterium E |
|---|---|---|
| 6 | Gestaltning och kommunikation av musikaliska idéer | Eleven uttrycker musikaliska tankar och idéer på ett i huvudsak fungerande sätt. |
Källa: Lgr22, Musik, Åk 7-9