Veckoplanering
Årskurs: Förskola
Ämne: Språk och matematik
Tema: Påsk och utomhusaktiviteter
Denna planering sträcker sig över veckorna 16 till 19 och engagerar barnen i aktiviteter som kombinerar språk och matematik med påsktemat, allt i utomhusmiljö. Barnens lärande kommer att vara aktivt och interaktivt, och de kommer att använda sina färdigheter i praktiska situationer.
v. 16: Introduktion till temat
Måndag
- Aktivitet: Inledande diskussion om påskens betydelse och vad barnen vet om påsken.
- Material: Bilder och böcker om påsk.
- Mål: Utveckla ordförrådet och skapa intresse för temat.
Tisdag
- Aktivitet: Räkna och måla. Barnen räknar ägg och målar dem i olika färger.
- Material: Pappersägg, färgpennor.
- Mål: Räkna och identifiera antal.
Onsdag
- Aktivitet: Utflykt för att leta efter blommor och börja räkna dem.
- Material: Papper och pennor för anteckning.
- Mål: Träna på att räkna och namnge blommor.
Torsdag
- Aktivitet: Skapa en “blomsterbok” där barnen kan rita och skriva om blommorna de hittat.
- Material: Böcker, färgpennor.
- Mål: Stärka skrivfärdigheter och kreativitet.
Fredag
- Aktivitet: Gå igenom veckans aktiviteter och reflektera kring vad barnen har lärt sig.
- Material: Samtal och diskussion.
- Mål: Sammanfatta och stärka lärande.
v. 17: Matematik och påskjakt
Måndag
- Aktivitet: Introducera uppgiften “Påskägg med siffer- och ordjakt”.
- Material: Plastägg fyllda med siffror och påskord.
- Mål: Räkna och läsa.
Tisdag
- Aktivitet: Fortsätt med påskäggsjakten. Barnen letar efter ägg och dokumenterar dem.
- Material: Papper och pennor för att skriva ner ord.
- Mål: Kombinera matematik och språk i praktiken.
Onsdag
- Aktivitet: Skapa rim och verser med påskämnen.
- Material: Papper och pennor.
- Mål: Utveckla skrivförmåga och kreativitet.
Torsdag
- Aktivitet: Sammanfatta rimmen i en gemensam bok.
- Material: Bok för samling av berättelser.
- Mål: Stärka språk och minnesförmåga.
Fredag
- Aktivitet: Dela med sig av sina rim för resten av klassen.
- Material: Samtal och reflektion.
- Mål: Bygga självförtroende i att dela skriftligt material.
v. 18: Skapande och mätande
Måndag
- Aktivitet: Skapa geometriska figurer med hjälp av naturmaterial.
- Material: Pinnar och stenar.
- Mål: Förstå former och geometri.
Tisdag
- Aktivitet: Mätning av olika naturliga material.
- Material: Mätband, snöre, eller linjal.
- Mål: Utveckla mätförmåga.
Onsdag
- Aktivitet: Räkna och skapa en “naturens klocka” med former och mätningar.
- Material: Snören och pinnar.
- Mål: Använda matematiska begrepp i praktiken.
Torsdag
- Aktivitet: Påskrim och räkning. Skapa nya rimmade uppgifter i grupper.
- Material: Papper och kritor.
- Mål: Klargöra språk och matematik i kombination.
Fredag
- Aktivitet: Dramatisering av egna rim och berättelser om påsk.
- Material: Inga specifika material, möjligheten att dramatisera.
- Mål: Utveckla kommunikationsförmåga.
v. 19: Avslutning och reflektion
Måndag
- Aktivitet: Samla all feedback om aktiviteternas inverkan på lärande.
- Material: Inga specifika material.
- Mål: Reflektera över lärande.
Tisdag
- Aktivitet: Skapa en stor samlad bok om veckan med bilder och texter.
- Material: Papper och saxar, lim.
- Mål: Sammanfatta allt de lärt sig.
Onsdag
- Aktivitet: Demo av “naturens klocka” med familjer.
- Material: Inga specifika material, påverkan av hemmet.
- Mål: Dela med aktiviteter.
Torsdag
- Aktivitet: Samla in det de lärt sig om påsken och mathistorik.
- Material: Skriva en sista sammanfattning.
- Mål: Utvärdera all kunskap.
Fredag
- Aktivitet: Avslutande fest för att fira allt de lärt sig.
- Material: Förbered snacks eller påskgodis.
- Mål: Fira lärande.