Veckoplanering

Årskurs: Förskola
Ämne: Språk och matematik
Tema: Påsk och utomhusaktiviteter

Denna planering sträcker sig över veckorna 16 till 19 och engagerar barnen i aktiviteter som kombinerar språk och matematik med påsktemat, allt i utomhusmiljö. Barnens lärande kommer att vara aktivt och interaktivt, och de kommer att använda sina färdigheter i praktiska situationer.

v. 16: Introduktion till temat

Måndag:

– **Aktivitet:** Inledande diskussion om påskens betydelse och vad barnen vet om påsken.
– **Material:** Bilder och böcker om påsk.
– **Mål:** Utveckla ordförrådet och skapa intresse för temat.

Tisdag:

– **Aktivitet:** Räkna och måla. Barnen räknar ägg och målar dem i olika färger.
– **Material:** Pappersägg, färgpennor.
– **Mål:** Räkna och identifiera antal.

Onsdag:

– **Aktivitet:** Utflykt för att leta efter blommor och börja räkna dem.
– **Material:** Papper och pennor för anteckning.
– **Mål:** Träna på att räkna och namnge blommor.

Torsdag:

– **Aktivitet:** Skapa en “blomsterbok” där barnen kan rita och skriva om blommorna de hittat.
– **Material:** Böcker, färgpennor.
– **Mål:** Stärka skrivfärdigheter och kreativitet.

Fredag:

– **Aktivitet:** Gå igenom veckans aktiviteter och reflektera kring vad barnen har lärt sig.
– **Material:** Samtal och diskussion.
– **Mål:** Sammanfatta och stärka lärande.

v. 17: Matematik och påskjakt

Måndag:

– **Aktivitet:** Introducera uppgiften “Påskägg med siffer- och ordjakt”.
– **Material:** Plastägg fyllda med siffror och påskord.
– **Mål:** Räkna och läsa.

Tisdag:

– **Aktivitet:** Fortsätt med påskäggsjakten. Barnen letar efter ägg och dokumenterar dem.
– **Material:** Papper och pennor för att skriva ner ord.
– **Mål:** Kombinera matematik och språk i praktiken.

Onsdag:

– **Aktivitet:** Skapa rim och verser med påskämnen.
– **Material:** Papper och pennor.
– **Mål:** Utveckla skrivförmåga och kreativitet.

Torsdag:

– **Aktivitet:** Sammanfatta rimmen i en gemensam bok.
– **Material:** Bok för samling av berättelser.
– **Mål:** Stärka språk och minnesförmåga.

Fredag:

– **Aktivitet:** Dela med sig av sina rim för resten av klassen.
– **Material:** Samtal och reflektion.
– **Mål:** Bygga självförtroende i att dela skriftligt material.

v. 18: Skapande och mätande

Måndag:

– **Aktivitet:** Skapa geometriska figurer med hjälp av naturmaterial.
– **Material:** Pinnar och stenar.
– **Mål:** Förstå former och geometri.

Tisdag:

– **Aktivitet:** Mätning av olika naturliga material.
– **Material:** Mätband, snöre, eller linjal.
– **Mål:** Utveckla mätförmåga.

Onsdag:

– **Aktivitet:** Räkna och skapa en “naturens klocka” med former och mätningar.
– **Material:** Snören och pinnar.
– **Mål:** Använda matematiska begrepp i praktiken.

Torsdag:

– **Aktivitet:** Påskrim och räkning. Skapa nya rimmade uppgifter i grupper.
– **Material:** Papper och kritor.
– **Mål:** Klargöra språk och matematik i kombination.

Fredag:

– **Aktivitet:** Dramatisering av egna rim och berättelser om påsk.
– **Material:** Inga specifika material, möjligheten att dramatisera.
– **Mål:** Utveckla kommunikationsförmåga.

v. 19: Avslutning och reflektion

Måndag:

– **Aktivitet:** Samla all feedback om aktiviteternas inverkan på lärande.
– **Material:** Inga specifika material.
– **Mål:** Reflektera över lärande.

Tisdag:

– **Aktivitet:** Skapa en stor samlad bok om veckan med bilder och texter.
– **Material:** Papper och saxar, lim.
– **Mål:** Sammanfatta allt de lärt sig.

Onsdag:

– **Aktivitet:** Demo av “naturens klocka” med familjer.
– **Material:** Inga specifika material, påverkan av hemmet.
– **Mål:** Dela med aktiviteter.

Torsdag:

– **Aktivitet:** Samla in det de lärt sig om påsken och mathistorik.
– **Material:** Skriva en sista sammanfattning.
– **Mål:** Utvärdera all kunskap.

Fredag:

– **Aktivitet:** Avslutande fest för att fira allt de lärt sig.
– **Material:** Förbered snacks eller påskgodis.
– **Mål:** Fira lärande.

Uppföljning

Vänligen ange ett nyckelord nedan så utför jag det.

• 📄 Word – Skapar ett dokument.
• ➡️ Nästa – Fortsätt planeringen.