Terminsplanering

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Historia 1a1

Tema: Denna terminsplanering syftar till att ge eleverna en grundläggande förståelse för historiska skeenden och förändringar från forntiden till tidigmodern tid. Genom att utforska olika epoker, viktiga händelser och kulturella strömningar kommer eleverna att få en djupare insikt i hur historien formar vår nuvarande värld.

Forntidens och antikens historia (7 jan – 4 feb)

V.2

• Lektion 1: Introduktion till historia och källkritik
• Lektion 2: Forntida samhällen: Egypten och Mesopotamien

V.3

• Lektion 1: Antikens Grekland: Demokrati och filosofi
• Lektion 2: Antikens Rom: Republik och imperium

V.4

• Lektion 1: Religionens betydelse i antiken
• Lektion 2: Bedömning genom laboration: Källkritik och analys av antika texter (Bedömning)

Medeltiden (5 feb – 3 mars)

V.5

• Lektion 1: Övergången till medeltiden
• Lektion 2: Feodalism och kyrkans makt

V.6

• Lektion 1: Vikingatiden och dess kultur
• Lektion 2: Senmedeltiden: Pest och krig

V.7

• Lektion 1: Avslutande prov på medeltiden (Bedömning)
• Lektion 2: Genomgång av provresultat och feedback

Renässansen och upplysningen (4 mars – 31 mars)

V.8

• Lektion 1: Renässansen: Konst och vetenskap
• Lektion 2: Humanismens framväxt

V.9

• Lektion 1: Upplysningen: Tankar om samhälle och individ
• Lektion 2: Revolutioner: Amerikanska och franska revolutionen

V.10

• Lektion 1: Projektarbete: Jämförelse av olika idéströmningar
• Lektion 2: Presentation av projektarbeten (Bedömning av projektarbete)

Repetition och utvärdering (1 apr – 5 maj)

V.11

• Lektion 1: Repetition av forntid, medeltid och tidigmodern tid
• Lektion 2: Diskussion kring viktiga historiska teman

V.12

• Lektion 1: Förberedelser inför slutprov
• Lektion 2: Genomgång av nyckelkoncept och frågor

V.13

• Lektion 1: Slutprov i Historia 1a1
• Lektion 2: Utvärdering och återkoppling på provet

Lov och ledigheter:

• Sportlov, v.9: 24–28 februari
• Påsklov, v.16: 14–17 april

Denna planering ger en strukturerad översikt av kursens innehåll och gör det möjligt för eleverna att kombinera teori med praktiska aktiviteter för att förstå de historiska processer som formar samhället idag.