En AI-baserad digital lärarassistent

Prov. Åk. 5. Geografi – Europa

Provkonstruktion

Årskurs: 5

Ämne: Geografi

Tema: Europa

Koppling till styrdokument
Centralt innehåll

Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll som lyder:
– “Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.”
– “Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.”
– “Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.”

Kunskapskrav

Provet kommer att utvärdera kunskapskraven enligt följande:
– Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer.
– Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i Europa.

Prov
Faktafrågor
  1. Vilket av följande länder ligger inte i Europa?
    • a) Spanien
    • b) Australien
    • c) Tyskland
    • d) Frankrike
  2. Vad kallas den största floden i Europa?
    • a) Donau
    • b) Volga
    • c) Rhen
    • d) Seine
  3. Vilket land är känt för sina fjordar?
    • a) Sverige
    • b) Norge
    • c) Danmark
    • d) Finland
  4. Vad påverkar klimatet i Europa mest?
    • a) Lågtryck
    • b) Hav och havsströmmar
    • c) Bergkedjor
    • d) Öknar
  5. Vilket hav ligger öster om Sverige?
    • a) Nordsjön
    • b) Östersjön
    • c) Kattegatt
    • d) Atlanten
  6. Vilket av följande städer ligger i Italien?
    • a) Rom
    • b) Lissabon
    • c) Madrid
    • d) Berlin
  7. Vad är en vegetationszon?
    • a) Område med liknande kultur
    • b) Område med liknande växtlighet
    • c) Stad med hög befolkning
    • d) Ingen av ovanstående
  8. Vilken berömd bergskedja sträcker sig genom flera länder i Europa?
    • a) Alperna
    • b) Pyrenéerna
    • c) Apenninerna
    • d) Karpaterna
  9. Vilket av följande länder tillhör inte den Europeiska unionen?
    • a) Sverige
    • b) Frankrike
    • c) Norge
    • d) Tyskland
  10. Vad betyder termen “migration”?
    • a) Återvända hem
    • b) Flytt från en plats till en annan
    • c) Sätta sig ner
    • d) Omgivning
  11. Vilket av dessa språk talas i flest länder i Europa?
    • a) Tyska
    • b) Engelska
    • c) Spanska
    • d) Franska
  12. Vilket påstående stämmer om klimatzoner i Europa?
    • a) Alla områden har samma klimat
    • b) Klimatet varierar beroende på geografi
    • c) Klimatet ändras inte över tid
    • d) Ingen av ovanstående
  13. Vilket område är känd för sina soltillgångar?
    • a) Norra Norge
    • b) Södra Spanien
    • c) Centrala Finland
    • d) Östra Irland
  14. Vilken effekt har en ökad gröna yta i en stad?
    • a) Högre temperatur
    • b) Minskar luftföroreningar
    • c) Fler bilar
    • d) Ingen skillnad
  15. Vad är ett kartografiskt verktyg?
    • a) Naturgas
    • b) Karta
    • c) Solpanel
    • d) Vattentanker
Resonerande frågor
  1. Resonera kring hur människans aktivitet påverkar klimatet i Europa. (Eleverna ges möjlighet att visa djupgående förståelse för mänsklig påverkan på klimatet.)
  2. Diskutera skillnaderna mellan natur- och kulturlandskap i Europa. (Eleverna kan ge exempel och analysera påverkan av mänsklig aktivitet.)
  3. Beskriv hur geografi kan påverka ekonomin i ett europeiskt land. (Eleverna kan relatera geografi med ekonomiska faktorer och visa kännedom.)
  4. Hur påverkar migration kulturella identiteter i Europa? (Frågan ger möjlighet att utforska sociokulturella perspektiv.)
  5. Analysera hur europeiska länder hanterar hållbar utveckling. (Eleverna ges chans att visa insikter om hållbarhet och politik.)
  6. Diskutera orsaker och konsekvenser av urbanisering i europeiska städer. (Möjligheten att resonera kring urbanisering ger djupare kunskap.)
  7. Resonera om vikten av kartor i förståelsen av geografiska förhållanden. (Eleverna kan diskutera vikten av verktyg inom geografi.)
Bedömning

Faktafrågor bedöms med 1 poäng vardera och resonerande frågor med upp till 3 poäng. Totalt poängsystem:

  • 8 poäng krävs för betyg E (minst 2 poäng från resonerande frågor).
  • 12 poäng krävs för betyg C (minst 3 poäng från resonerande frågor).
  • 18 poäng krävs för betyg A (minst 5 poäng från resonerande frågor).

×