Prov – Matsmältningssystemet och Näringsämnen
Årskurs: 6
Ämne: Biologi
Tema: Matsmältningssystemets funktioner och vikten av en balanserad kost
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om matsmältningssystemet och näringsämnen, samt deras förståelse för vikten av en balanserad kost.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
“Matsmältningssystemets organ och deras funktioner, samt vikten av en balanserad kost” [Lgr 22, Biologi, Åk. 6]
Betygskriterier
Eleven kan förklara matsmältningssystemets funktion och redogöra för olika näringsämnens betydelse för kroppen” [Lgr 22, Biologi, Åk. 6 – Betyg E]
Prov
Faktafrågor
- Vad är huvudfunktionerna hos matsmältningssystemet?
A. Att transportera blod
B. Att bryta ner mat och absorbera näringsämnen
C. Att reglera kroppstemperatur
D. Att producera hormoner - Vilket organ är ansvarigt för att producera gallvätska?
A. Tunntarmen
B. Bukspottkörteln
C. Levern
D. Magen - Vilka av följande näringsämnen är viktiga för kroppens energi?
A. Kolhydrater
B. Vatten
C. Vitaminer
D. Mineraler - Vilken funktion har enzymer i matsmältningssystemet?
A. Reglera blodsockernivå
B. Transportera syre
C. Påskynda kemiska reaktioner
D. Lagra fett - Vad är en balanserad kost?
A. En kost som innehåller mycket socker
B. En kost som innehåller alla näringsämnen i rätt proportioner
C. En diet utan kolhydrater
D. En kost hög i protein men låg i fett - Vilket av följande är inte en del av matsmältningssystemet?
A. Magen
B. Lungorna
C. Tunntarmen
D. Matstrupen - Vad kallas processen där kroppen absorberar näringsämnen?
A. Absorption
B. Digestion
C. Sekretion
D. Metabolism - Vilket av följande livsmedel är rikt på protein?
A. Bröd
B. Kött
C. Grönsaker
D. Frukt - Vilket näringsämne ger mest energi per gram?
A. Protein
B. Vitaminer
C. Mineraler
D. Fett - I vilket organ sker största delen av näringsupptaget?
A. Magen
B. Tunntarmen
C. Tjocktarmen
D. Matstrupen - Vilket av följande påståenden är sant?
A. Enzymer fungerar bäst vid låg temperatur
B. Enzymer är alltid proteiner
C. Enzymer kräver ofta koenzymer för att fungera
D. Enzymer kan inte bryta ner fetter - Vad är funktionen av vatten i matsmältningssystemet?
A. Att bryta ner proteiner
B. Att lösa upp näringsämnen
C. Att förvara energi
D. Att transportera syre - Vilket av följande bedöms som en oönskad matvara i en balanserad kost?
A. Sockerhaltiga drycker
B. Grönsaker
C. Fullkornsprodukter
D. Fisk - Vilka av följande organ är en del av matsmältningskanalen?
A. Magen
B. Njurar
C. Hjärta
D. Lungor
Resonerande frågor
- Resonera kring varför en balanserad kost är viktig för hälsan.
Syftet är att få eleverna att tänka kritiskt och diskutera sambandet mellan kost och hälsa. - Diskutera hur matsmältningssystemet samarbetar med cirkulationssystemet.
Denna fråga uppmanar eleverna att förklara interaktionen mellan olika kroppssystem. - Vad kan konsekvenserna bli av att inte få i sig tillräckligt med näringsämnen?
Frågan ger dem möjlighet att analysera effekterna av brist på näringsämnen. - Vilken roll har enzymer vid matsmältningen och varför är de nödvändiga?
Detta ger eleverna möjlighet att förklara en grundläggande biologisk process. - Hur kan kunskap om matsmältningssystemet bidra till bättre matval?
Frågan syftar till att länka teoretisk kunskap till praktiska konsekvenser i livet. - Diskutera hur livsmedelsval och kostvanor kan påverka miljön.
Eleverna ska agera som kritiska medborgare och tänka på hållbarhet. - Hur kan olika kulturer påverka kost och matsmältningsvanor?
En bra fråga för att uppmuntra till kulturell medvetenhet och jämförelse mellan livsstilar. - Vad är sambandet mellan fysisk aktivitet och matsmältning?
Här ger vi eleverna möjlighet att relatera fysisk och mental hälsoaspekter.
Bedömning
Faktafrågor: 1 poäng per korrekt svar, totalt 15 poäng. Resonerande frågor: 3 poäng per fråga, totalt 24 poäng.
För betyg E krävs minst 8 poäng, för betyg C minst 12 poäng (varav minst 3 poäng från resonerande frågor), för betyg A minst 18 poäng (varav minst 5 poäng från resonerande frågor).