Provkonstruktion
Årskurs: 7
Ämne: Spanska
Tema: Grammatik: Substantiv och artiklar
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om substantiv och artiklar i spanskan, samt deras förmåga att korrekt använda dessa i både tal och skrift.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Lektionens syfte är att behandla substantivens genus och användning av bestämda och obestämda artiklar i spanskan, vilket är en grundläggande aspekt av språkinlärning.
Kunskapskrav
Eleven kan använda substantiv med rätt artikel och genus i tal och skrift, samt förstå grundläggande grammatiska strukturer.
Prov
Faktafrågor
- Vilken artikel används med maskulina substantiv i spanskan?
- A) la
- B) un
- C) el
- D) una
- Vilken artikel används med feminina substantiv i spanskan?
- A) la
- B) el
- C) un
- D) los
- Vad betyder “un” på svenska?
- A) bestämd artikel
- B) obestämd artikel
- C) pronomen
- D) substantiv
- Vilket av följande substantiv är maskulint?
- A) la casa
- B) el libro
- C) una mesa
- D) las manzanas
- Vilket av följande substantiv är feminint?
- A) el coche
- B) la pared
- C) un perro
- D) el mar
- Vilken av följande meningar är korrekt?
- A) El luna es bonita.
- B) Una libro es nuevo.
- C) La casa es grande.
- D) Un mesa es redonda.
- Vad kallas substantiv som refererar till levande varelser?
- A) Icke-levande substantiv
- B) Levande substantiv
- C) Abstrakta substantiv
- D) Konkret substantiv
- Vilken artikel ska användas med plural substantiv av maskulint kön?
- A) la
- B) los
- C) un
- D) unas
- Vilken artikel ska användas med plural substantiv av feminint kön?
- A) un
- B) el
- C) las
- D) una
- Vilken formen av “una” används med plural substantiv?
- A) unas
- B) uno
- C) el
- D) la
- Vilken form av “el” används med maskulina substantiv i plural?
- A) los
- B) el
- C) una
- D) la
- Vad betyder “la” på svenska?
- A) en
- B) den
- C) ett
- D) många
- Vilken artikel ska användas med “mesa” (bord)?
- A) el
- B) la
- C) un
- D) los
- Vilka av följande substantiv är maskulin?
- A) la manzana
- B) el coche
- C) la casa
- D) las ventanas
- Vilken artikel används med ordet “agua” (vatten)?
- A) el
- B) la
- C) un
- D) una
Resonerande frågor
- Beskriv skillnaden mellan bestämd och obestämd artikel på spanska.
Syftet är att eleverna ska kunna förklara de grundläggande begreppen och deras användning. - Ge exempel på hur substantivens genus påverkar meningsstrukturen på spanska.
Denna fråga ger eleverna möjlighet att demonstrera deras djupa förståelse för grammatiken. - Diskutera varför det är viktigt att använda rätt artikel i spanskan.
Här får eleverna chans att argumentera och fundera över språkanvändningens betydelse. - Förklara sambandet mellan substantiv och adjektiv i spanska meningar.
Eleverna får här möjlighet att visa sin förmåga att analysera meningsbyggnad och grammatik. - Hur kan felaktig användning av artiklar påverka förståelsen av en mening?
Denna fråga uppmanar till kritiskt tänkande om språkets funktion. - Jämför och kontrastera användningen av maskulina och feminina substantiv i spanskan med hur det görs i svenska.
Här kan eleverna visa sin kunskap om båda språken. - Reflektera över hur förståelsen av artiklar kan påverka allmän språkförmåga.
Eleverna ges tillfälle att visa helhetssyn och språkmedvetenhet. - Ge exempel på substantiv som är både maskulina och feminina beroende på sammanhang.
Denna fråga ger möjlighet för eleverna att visa sin kunskap om språklig variation.
Bedömning
Provet kan bedömas med ett totalt av 30 poäng. För betyg E krävs 8 poäng, varav minst 3 poäng från de resonerande frågorna. För betyg C krävs 12 poäng, varav minst 3 poäng från de resonerande frågorna. För betyg A krävs 18 poäng, varav minst 5 poäng från de resonerande frågorna.