Provkonstruktion

Årskurs: 8
Ämne: Geografi
Tema: Demografi

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Provets innehåll är kopplat till läroplanens centrala innehåll för geografi, specifikt:

• Befolkningens sammansättning och förändringar över tid.
• Geografiska faktorer som påverkar befolkningens fördelning och utveckling.

Kunskapskrav

Provets utformning baseras på följande kunskapskrav:

• Eleven kan beskriva och ge exempel på hur befolkningen förändras och vilka faktorer som påverkar detta.
• Eleven kan analysera och dra slutsatser utifrån demografisk data.
• Eleven kan redogöra för skillnader i befolkningstillväxt och migration i olika delar av världen.

Prov

Faktafrågor

1. Vilken av följande faktorer påverkar befolkningstillväxt?
   • a) Födelseöverskott
   • b) Urbanisering
   • c) Avfolkning
2. Vad kallas processen där människor lämnar ett område för att bosätta sig i ett annat?
   • a) Demografisk transition
   • b) Migration
   • c) Urbanisering
3. Vilken åldersgrupp är oftast mest påverkad av emigration?
   • a) Barn
   • b) Ungdomar
   • c) Pensionärer
4. Vad är en befolkningspyramid?
   • a) Diagram över inkomstfördelning
   • b) Graf som visar befolkningens ålders- och könsstruktur
   • c) Diagram över klimatförändringar
5. Vilket av följande länder har högst befolkningstäthet?
   • a) Kanada
   • b) Monaco
   • c) Ryssland
6. Vad betyder termen “naturlig befolkningstillväxt”?
   • a) Skillnaden mellan födslar och dödsfall
   • b) Ökningen av befolkning på grund av fler födslar än dödsfall
   • c) Befolkningens ökning genom invandring
7. Vilket av följande är en konsekvens av urbanisering?
   • a) Minskad befolkningsdensitet
   • b) Ökad tillgång till arbete
   • c) Längre avstånd mellan bostäder
8. Vad kännetecknar en demografisk transition?
   • a) Stabil befolkning
   • b) Ökning av medellivslängd och minskning av spädbarnsdödlighet
   • c) Enbart immigration
9. Vilket av följande påståenden är sant om befolkningsfördelning?
   • a) Alla länder har en jämn befolkningstäthet
   • b) Befolkningen är koncentrerad i vissa områden
   • c) Befolkningen ökar alltid
10. Vad betyder termen “flykting”?
    • a) En person som väljer att flytta
    • b) En person som tvingas lämna sitt land på grund av krig eller förföljelse
    • c) En person som flyttar för arbete

Resonerande frågor

1. Diskutera hur migration kan påverka både ursprungsland och mottagarland.
   • Syftet är att bedöma elevernas förmåga att analysera komplexa relationer mellan länder.
2. Resonera kring hur invandring kan påverka befolkningens sammansättning och kultur i ett land.
   • Detta ger eleverna möjlighet att visa djupare förståelse för sociala och kulturella aspekter av demografi.
3. Analysera skillnaderna mellan naturlig befolkningstillväxt och befolkningstillväxt genom migration.
   • Frågan utmanar eleverna att jämföra två viktiga demografiska fenomen.
4. Reflektera över hur demografisk data kan användas för att planera framtida samhällsutveckling.
   • Här kan eleverna visa på praktisk tillämpning av demografisk kunskap.
5. Diskutera konsekvenserna av en åldrande befolkning för samhället och ekonomin.
   • Syftet är att bedöma elevernas förmåga att koppla demografi till aktuella samhällsutmaningar.

Bedömning

Faktafrågor: 1 poäng per fråga (totalt 10 poäng).

Resonerande frågor: 3 poäng per fråga (totalt 15 poäng).

– För betyg E krävs totalt 8 poäng.

– För betyg C krävs totalt 12 poäng (minst 3 poäng från resonerande frågor).

– För betyg A krävs totalt 18 poäng (minst 5 poäng från resonerande frågor).