Provkonstruktion
Årskurs: 9
Ämne: Biologi
Tema: Lungor och andningssystem
Syfte
Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för lungornas struktur och funktion samt deras förmåga att förklara andningssystemets processer och betydelse för kroppen.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Lektionens centrala innehåll syftar till att ge eleverna en förståelse för lungornas struktur och funktion, samt hur andningssystemet arbetar för att upprätthålla syresättning av blodet och koldioxidutsläpp. Det innefattar även processerna för gasutbyte och deras betydelse för kroppen.
Kunskapskrav
Eleverna ska kunna beskriva lungornas uppbyggnad och funktion, samt förklara hur gasutbytet sker mellan lungorna och blodet.
Prov
Faktafrågor
1. Vad är lungornas huvudsakliga funktion?
- A) Att producera blod
- B) Att transportera syre
- C) Att möjliggöra gasutbyte
- D) Att filtrera blod
2. Vilken struktur ansvarar för gasutbytet i lungorna?
- A) Alveoler
- B) Bronker
- C) Luftstrupe
- D) Diafragma
3. Hur transporteras syre i blodet?
- A) Genom vävnadsvätska
- B) I plasma
- C) Genom hemoglobin i röda blodkroppar
- D) Via lymfan
4. Vad är diafragmans roll i andningsprocessen?
- A) Att styra hjärtfrekvensen
- B) Att hjälpa till med in- och utandning
- C) Att transportera koldioxid
- D) Att reglera blodtrycket
5. Vilket av följande påverkar andningsfrekvensen?
- A) Kolhydratintag
- B) Fysisk aktivitet
- C) Sockerlösningar
- D) Kroppstemperatur
6. Vad händer med syresättningen vid fysisk aktivitet?
- A) Den minskar
- B) Den förblir konstant
- C) Den ökar
- D) Den varierar utan mönster
7. Vilken muskel är huvudsaklig vid inandning?
- A) Diafragma
- B) Rectus abdominis
- C) Hamstrings
- D) Pectoralis major
8. Vad står begreppet “gaspåverkan” för?
- A) Gasers temperaturförändringar
- B) Gasers förmåga att påverka det omgivande trycket
- C) Gasutbytet i lungorna
- D) Gasernas massa
9. Vad är en viktig funktion av alveolerna?
- A) Att producera syrgas
- B) Att tillåta gasutbyte
- C) Att transportera blod
- D) Att lagra koldioxid
10. Vilken påstående är sant om lungorna?
- A) Lungorna kan fungera utan alveoler
- B) Lungornas yta är stor för effektiv gasutbyte
- C) Lungorna har inget samband med blodcirkulationen
- D) Lungorna kan inte expandera
11. Hur är lungorna kopplade till blodcirkulationen?
- A) Genom lungartärerna och lungvenerna
- B) Genom kapillärer
- C) Genom ryggmärgen
- D) Genom hjärtat
12. Vilken aspekt av andning påverkar diafragmans rörelse?
- A) Tryckförändringar i bröstkorgen
- B) Nervsignaler från underlivet
- C) Blodets syrehalter
- D) Kroppens temperatur
13. Vad händer under utandning?
- A) Diafragman kontraheras
- B) Diafragman slappnar av
- C) Bronkerna utvidgas
- D) Alveolerna expanderar
14. Vad är en konsekvens av låg syresättning i kroppen?
- A) Ökad trötthet
- B) Ökat syrebehov
- C) Minskat koldioxidutsläpp
- D) Förbättrad lungkapacitet
15. Vad måste ske för effektiv syresättning i lungorna?
- A) Högt tryck i lungorna
- B) Bra blodflöde och intakt alveolär struktur
- C) Ingen fysisk aktivitet
- D) Låg andningsfrekvens
Resonerande frågor
1. Beskriv hur lungornas struktur möjliggör effektivt gasutbyte.
Syftet med denna fråga är att bedöma elevens förmåga att koppla struktur till funktion.
2. Diskutera påverkan av träning på andningssystemets effektivitet.
Frågan ger möjlighet att resonera kring fysiologiska anpassningar vid träning.
3. Förklara hur olika miljöfaktorer kan påverka andningen, exempelvis höjd eller luftkvalitet.
Här får eleven visa sin kunskap om externa faktorer och kroppens anpassningar.
4. Resonera kring sambandet mellan lungkapacitet och fysisk prestation.
Denna fråga knyter an till hur fysiologisk kapacitet påverkar individens prestation.
5. Hur kan djupa andetag påverka vår hälsa och välbefinnande?
Frågan öppnar för diskussion om stresshantering och andningsövningar.
6. Vilken roll spelar lungorna i kroppens homeostas?
Elevens svar ska belysa lungornas betydelse för att upprätthålla balansen i kroppen.
7. Diskutera hur rökning påverkar lungornas funktion och struktur.
Syftet är att undersöka elevens förmåga att knyta teorier till praktiska exempel.
8. Reflektera över vikten av ett friskt andningssystem för idrottare.
Frågan syftar till att få eleven att tänka på hur prestationer påverkas av kroppens funktioner.
Bedömning
Provet kan bedömas med en maximal poängsumma på 30 poäng. Varje faktafråga ger 1 poäng och varje resonerande fråga ger 3 poäng.
För betyg E krävs totalt 8 poäng, för betyg C krävs 12 poäng (varav minst 3 poäng från resonerande frågor) och för betyg A krävs 18 poäng (varav minst 5 poäng från resonerande frågor).