Provkonstruktion
Årskurs: 9
Ämne: Ray Bradbury
Tema: Censur och individens frihet
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och kunskaper om Ray Bradburys verk, särskilt “Fahrenheit 451”, samt deras förmåga att analysera och diskutera teman som censur, teknologi och individens frihet.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Provets centrala innehåll fokuserar på Ray Bradburys liv och verk, med särskilt fokus på romanen “Fahrenheit 451”. Eleverna kommer att analysera teman som censorering, teknologi och individens kamp för tankefrihet.
Kunskapskrav
Eleven kan redogöra för centrala teman och stilistiska drag i litterära verk samt göra enklare litterära analyser och diskutera verkets betydelse i historisk och kulturell kontext.
Prov
Faktafrågor
1. Vad handlar “Fahrenheit 451” främst om?
A) Kärlek
B) Censur
C) Krig
D) Familj
B
2. Vem är huvudkaraktären i “Fahrenheit 451”?
A) Guy Montag
B) Clarisse McClellan
C) Captain Beatty
D) Mildred Montag
A
3. Vilken roll spelar böcker i “Fahrenheit 451”?
A) Underhållning
B) Kunskap
C) Makt
D) Visdom
B
4. Hur beskrivs teknologin i Bradburys värld?
A) Som något positivt
B) Som en lösning på problem
C) Som en källa till isolering
D) Som en del av naturen
C
5. Vad är ett centralt tema i “Fahrenheit 451”?
A) Vänskap
B) Censur
C) Kärlek
D) Resa
B
6. Vilka konsekvenser får censur i samhället enligt Bradbury?
A) Ökad kunskap
B) Social samhörighet
C) Kontroll av individens tankar
D) Mer kreativitet
C
7. Vilken symbolik används för att representera kunskap i romanen?
A) Vatten
B) Eld
C) Böcker
D) Djur
C
8. Hur reagerar Guy Montag på det samhälle han lever i?
A) Han accepterar det
B) Han blir en censurbevakare
C) Han ifrågasätter det
D) Han flyr
C
9. Vad gör Montag i romanens slut?
A) Han brinner sina böcker
B) Han blir en ledare
C) Han kämpar emot systemet
D) Han ger upp
C
10. Vad är en av Bradburys skildringar av mänsklig kontakt?
A) Det är inget viktigt
B) Det är en källa till lycka
C) Det är ofta frånvarande
D) Det är nödvändigt för överlevnad
C
11. Hur framställs karaktären Mildred i romanen?
A) Som en hjälte
B) Som en kritiker
C) Som apatisk och isolerad
D) Som en rebell
C
12. Vad gör Montag för att förändra sitt liv?
A) Han blir en författare
B) Han studerar historia
C) Han engagerar sig i politiken
D) Han börjar läsa
D
13. Vad kritiserar Bradbury mest i “Fahrenheit 451”?
A) Utbildning
B) Samhällskontroll
C) Familjerelationer
D) Ekonomi
B
14. Vilken kostnad har samhällets brist på böcker?
A) Mer kunskap
B) Mindre kontroll
C) Förlust av kultur och historia
D) Mer frihet
C
15. Vilka verktyg använder myndigheterna för att upprätthålla censur?
A) Utbildning
B) Böcker
C) Teknologi
D) Konst
C
Resonerande frågor
1. Diskutera hur Bradbury skildrar förhållandet mellan teknologi och mänsklig frihet i “Fahrenheit 451”.
Syftet med denna fråga är att låta eleverna analysera och reflektera över komplexiteten i temat teknologi och dess inverkan på individens frihet.
2. Vad tror du att Bradbury ville förmedla med sin kritik av censur? Ge exempel.
Denna fråga ger eleverna möjlighet att visa djup förståelse för författarens budskap och dess relevans i dagens samhälle.
3. Hur utvecklas Guy Montags karaktär genom boken? Vad betyder hans förändring?
Frågan syftar till att låta eleverna analysera karaktärsutveckling och relatera den till bokens centrala teman.
4. På vilket sätt kan vi se paralleller mellan “Fahrenheit 451” och dagens samhälle? Ge konkreta exempel.
Denna fråga testar elevernas kritiska tänkande och förmåga att koppla litterära teman till verkligheten.
5. Diskutera symbolikens vikt i “Fahrenheit 451”. Vilka symboler är mest framträdande och varför?
Frågan syftar till att uppmuntra eleverna att tänka på och analysera symbolikens roll i litterära verk.
6. Hur kan individens kamp för frihet i “Fahrenheit 451” relateras till aktuella sociala rörelser?
Denna fråga ger eleverna möjlighet att knyta litterära teman till samtida samhällsfrågor.
7. Beskriv hur censur i “Fahrenheit 451” påverkar samhället och individerna.
Syftet är att ge eleverna en chans att resonera kring konsekvenserna av censur utifrån både litterära och aktuella exempel.
8. I vilken utsträckning anser du att böcker fortfarande har en central roll i samhället idag? Varför eller varför inte?
Denna fråga inbjuder till reflektion och argumentation kring kunskap och kulturens betydelse i den moderna världen.
Bedömning
Provets poängsättning är fördelad så här:
Faktafrågor: Varje rätt svar ger 1 poäng.
Resonerande frågor: Varje fråga ger mellan 2-3 poäng beroende på kvaliteten av svaret.
Totalt krävs:
8 poäng för betyg E, varav minst 0 poäng från resonerande frågor.
12 poäng för betyg C, varav minst 3 poäng från resonerande frågor.
18 poäng för betyg A, varav minst 5 poäng från resonerande frågor.