Provkonstruktion

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Affärsjuridik
Tema: Skadeståndsrätt

Syfte

Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse för skadeståndsrättens lagar och regler, samt deras förmåga att applicera denna kunskap på praktiska exempel och fallstudier.

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Denna lektion syftar till att undersöka skadeståndsrättens grundprinciper, inklusive regler och bestämmelser kring skadestånd som uppstår till följd av avtalsbrott eller skada på tredje part. Eleverna kommer att få en förståelse för olika typer av skador och hur skadeståndsberäkningar görs.

Kunskapskrav

Eleven redogör översiktligt för skadeståndsrättens regler och kan identifiera och diskutera vanliga fall av skadestånd. Eleven kan använda relevanta juridiska begrepp i diskussioner och praktiska exempel på skadeståndsrätt.

Prov

Faktafrågor

1. Vad är syftet med skadeståndsrätt?

• A) Att straffa gärningspersonen
• B) Att ge ekonomisk ersättning för skador
• C) Att förhandla fram avtal
• D) Att skydda immateriella rättigheter

2. Vilken typ av skada omfattas av skadeståndsrätten?

• A) Endast personskador
• B) Både personskador och sakskador
• C) Endast sakskador
• D) Ingen skada omfattas

3. Vad innebär uttrycket “culpa” inom skadeståndsrätten?

• A) En rättslig plikt
• B) Vållande till skada
• C) Avtal mellan parter
• D) En form av skadestånd

4. Vad är en vanlig orsak till utomobligatoriskt skadestånd?

• A) Olagligt handlande
• B) Avtalsbrott
• C) Konstruktionsfel
• D) Bristande kommunikation

5. Vad avgör hur mycket skadestånd som skall betalas?

• A) Endast domarens beslut
• B) Typ av skada och omständigheternas allvar
• C) Vilken advokat som representerar parterna
• D) Om skada skett på en offentlig plats

6. Vilka kan vara parter i en skadeståndstvist?

• A) Endast privatpersoner
• B) Både privatpersoner och företag
• C) Endast företag
• D) Endast myndigheter

7. Vad kännetecknar avtalsrätt?

• A) Sammanbrott av relationer
• B) Brister i avtal
• C) Förlust av rättegångar
• D) Överenskommelse utan konsekvenser

8. När är skadeståndsberäkningar nödvändiga?

• A) Vid skapande av avtal
• B) När skador uppstår
• C) Endast i domstolen
• D) I syfte att förhindra skador

9. Hur kan en företagare skydda sig mot skadeståndskrav?

• A) Genom att ignorerar avtalsvillkor
• B) Genom att ha en bra försäkring
• C) Genom att alltid följa lagar och regler
• D) Genom att avsäga sig ansvar

10. Vad är skillnaden mellan ren förmögenhetsskada och andra skador?

• A) Inga skador kan uppkomma
• B) Inga fysiska skador, enbart ekonomiska förluster
• C) Enbart brott mot avtal
• D) Överenskommelser mellan parter

11. Vilken av följande är ett exempel på ett avtalsbrott?

• A) Att vålla skada på en annan person
• B) Att förbise arbetsuppgifter
• C) Att inte leverera en beställd produkt i tid
• D) Att stjäla från en annan person

12. Vad kan en person göra om de tror sig vara en skadelidande?

• A) Ignorera skadan
• B) Kontakta en advokat
• C) Försöka lösa saken själva
• D) Vänta på domstolens beslut

13. Vilket av följande begrepp relaterar allra mest till skadeståndsrätt?

• A) Avtal
• B) Försäkring
• C) Ansvar
• D) Förlust

14. När kan en skadeståndsansökan avvisas?

• A) Om den inte är trovärdig
• B) Om det inte finns några bevis
• C) Om det inte finns en motpart
• D) Om den saknar syfte

15. Vilken typ av skadestånd uppstår vid avtalsbrott?

• A) Kollektiv skada
• B) Utan orsak
• C) Avtalsbundet skadestånd
• D) Beroende på bevisföring

Resonerande frågor

1. Diskutera hur olika typer av skador påverkar skadeståndsberäkningen.

Syftet är att eleverna visar förståelse för komplexiteten i skadeståndssituationen.

2. Utvärdera skillnaderna mellan avtalsrätt och utomobligatorisk skadeståndsrätt.

Här får eleverna chansen att visa djupgående kunskap om två olika men relaterade ämnesområden.

3. Ge exempel på hur man kan förebygga skador i affärsverksamhet. Diskutera potentiella konsekvenser av att inte göra det.

Denna fråga uppmuntrar till kritiskt tänkande kring ansvar och riskhantering.

4. Analysera ett verkligt skadeståndsfall och dess utfall. Vilka juridiska principer var avgörande?

Genom att diskutera verkliga exempel får eleverna koppla teori till praktik.

5. Reflektera över skadeståndsrättens roll i samhället. Hur påverkar det affärsrelationer?

Denna fråga syftar till att stimulera en djupare förståelse för ämnets samhälleliga betydelse.

6. Hur kan skadeståndsrätten bidra till att förebygga oetiska affärsmetoder?

Här får eleverna möjligheten att se hur lagar påverkar beteenden i affärsvärlden.

7. Analysera hur teknologiska framsteg påverkar skadeståndsrätten.

Denna fråga uppmuntrar eleverna att tänka på framtidsfrågor inom rättssystemet.

8. Diskutera vikten av att förstå skadeståndsrätt för framtida företagsledare.

Detta ger eleverna möjlighet att koppla kursinnehållet till sina framtida yrken.

Bedömning

Provets bedömning kommer att ske enligt nedan:

Faktafrågor: 1 poäng per korrekt svar, totalt 15 poäng möjliga.

Resonerande frågor: 3 poäng per korrekt svar, totalt 24 poäng möjliga.

För att få betyg E krävs minst 8 poäng, varav 0 från resonerande frågor.
För betyg C krävs minst 12 poäng, varav minst 3 poäng från resonerande frågor.
För betyg A krävs minst 18 poäng, varav minst 5 poäng från resonerande frågor.