Provkonstruktion
Årskurs: Gymnasiet
Ämne eller kurs: Arkitektur
Tema: Husdesign och byggteknik
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse inom husdesign och byggteknik samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska situationer.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Undervisningen ska omfatta grunderna inom arkitektur och byggteknik, inklusive byggprocessen, materialval, och hur olika arkitektoniska stilar har utvecklats över tid. Eleverna ska också få kunskap om hållbar stadsplanering och hur man skapar funktionella och estetiskt tilltalande byggnader.
Kunskapskrav
Eleven ska kunna redogöra för centrala begrepp och teorier inom arkitektur och bygga en grundläggande förståelse för byggprocessens olika steg. Dessutom ska eleven kunna analysera och bedöma byggnader utifrån deras funktion och utformning.
Prov
Faktafrågor
1. Vad innebär hållbar byggteknik?
A. Byggnadens design
B. Användning av traditionella material
C. Minimera resursslöseri
D. **Användning av enbart växtbaserade material**
2. Vilket av följande är en känd arkitekt?
A. Norman Foster
B. **Frank Lloyd Wright**
C. Pablo Picasso
D. Salvador Dalí
3. Vad är en fasadritning?
A. En ritning av byggnadens ventilationssystem
B. **En ritning som visar byggnadens utsida**
C. En ritning av byggnadens interiör
D. En plan för byggplatsens layout
4. Vad är en byggnorm?
A. Regler för estetik
B. **Regler som säkerställer byggnaders säkerhet och funktionalitet**
C. En typ av byggmaterial
D. En typ av bygglov
5. Vilket material är känt för sin hållbarhet?
A. Plast
B. **Återvunnet stål**
C. Tegel
D. Papper
6. Vad syftar hållbar stadsplanering till?
A. Att bygga fler höghus
B. **Att skapa ekologiskt hållbara och funktionella städer**
C. Att öka biltrafiken
D. Att minska den gröna ytan
7. Vilken typ av ritning visar byggnadens inre layout?
A. Fasadritning
B. **Planritning**
C. Snittytning
D. Landskapsritning
8. Vad är det första steget i en byggprocess?
A. Bygglov
B. **Planering**
C. Byggmaterialval
D. Byggnation
9. Vilket material kan användas för att skapa energieffektiva byggnader?
A. Värmeisolerande glas
B. **Betong med låg koldioxidavtryck**
C. Vanlig glas
D. Trä utan behandling
10. Vad är syftet med arkitektur?
A. Att enbart bygga höga byggnader
B. **Att skapa funktionella och estetiska miljöer**
C. Att enbart följa trender
D. Att minska byggkostnader
11. Vad betyder “funktionalism” inom arkitektur?
A. En stil som fokuserar på dekoration
B. **En stil där byggnadens funktion prioriteras över estetik**
C. En stil med klassiska element
D. En stil med höga tak och stora fönster
12. Vilken typ av byggmaterial är mest miljövänlig?
A. Betong
B. **Trä från hållbart skogsbruk**
C. Stål
D. Plast
13. Vad ingår i byggprocessens sista steg?
A. Planering
B. **Bygginspektion**
C. Materialval
D. Ritningar
14. Vilken är en viktig aspekt av byggnadsdesign?
A. Att enbart fokusera på estetik
B. **Att kombinera funktion och estetik**
C. Att använda dyra material
D. Att följa modetrender
15. Vilken arkitektonisk stil kännetecknas av stora fönster och öppna ytor?
A. Gotisk
B. Romansk
C. **Modernism**
D. Barock
Resonerande frågor
1. Reflektera över vikten av hållbarhet inom byggsektorn. (Syfte: Ge eleverna möjlighet att visa djupgående förståelse för begreppet hållbarhet.)
2. Diskutera hur lokal kultur påverkar byggandes estetik och funktion. (Syfte: Uppmuntra till analys av kulturella faktorer i arkitektur.)
3. Analysera en byggnad du anser vara exceptionell och motivera ditt val. (Syfte: Visa förmåga att bedöma och analysera byggnader.)
4. Hur kan teknik påverka framtida byggprocesser? (Syfte: Stimulera elevernas förmåga att tänka innovativt kring teknik inom arkitektur.)
5. Vilken roll spelar arkitekten i ett projekt, och hur kan denne påverka resultatet? (Syfte: Göra det möjligt för eleverna att diskutera arkitektens betydelse.)
6. Jämför och kontrastera två olika arkitektoniska stilar och deras inverkan på samhället. (Syfte: Uppmuntra djupanalys och kritik av arkitektoniska stilar.)
7. Redogör för hur urbanisering påverkar moderna byggmetoder. (Syfte: Låta eleverna visa insikt om sociala konsekvenser av byggförändringar.)
8. Vad anser du är den största utmaningen för framtida arkitekter? (Syfte: Stimulera till kritisk och framsynt analys av utmaningar inom yrket.)
Bedömning
Provets bedömning sker genom poängsättning där faktafrågorna är värda 1 poäng vardera och de resonerande frågorna är värda 3 poäng vardera. För att få betyget E krävs minst 8 poäng totalt, för betyget C krävs minst 12 poäng (varav minst 3 poäng från resonerande frågor), och för betyget A krävs minst 18 poäng (varav minst 5 poäng från resonerande frågor).