Provkonstruktion

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Digital kommunikationsteknik

Tema: Introduktion till digital kommunikation

Syfte

Syftet med provet är att mäta elevernas förståelse för digital kommunikation, dess historia och olika kommunikationsformer, samt hur dessa påverkar samhället. Provets mål är också att bedöma elevernas förmåga att diskutera och analysera digital kommunikation utifrån givna exempel.

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Denna lektion ger en grundläggande förståelse av digital kommunikation, dess historia och viktiga begrepp. Eleverna kommer att lära sig om olika former av digitala medier och deras användningsområden.

Kunskapskrav

Eleverna ska kunna beskriva och förklara digital kommunikations grundbegrepp, utvecklingen av digitala medier och deras påverkan på samhället.

Prov

Faktafrågor

1. Vad innebär digital kommunikation?

A. Kommunikation som sker genom analoga medier

B. Kommunikation via digitala plattformar

C. Kommunikation som sker genom digitala medier och plattformar.

D. Kommunikation som sker utan hjälp av teknik.

2. Vilken plattform är en form av digital kommunikation?

A. Brev

B. E-post

C. Muntlig kommunikation

D. Bok

3. Vad är ett exempel på en fördel med digital kommunikation?

A. Den är alltid säker

B. Den möjliggör omedelbar kommunikation

C. Den sker alltid på ett personligt plan

D. Den kräver ingen teknik

4. Vad är en nackdel med sociala medier som en kommunikationsform?

A. Det kan leda till missförstånd och desinformation.

B. Det är alltid kostnadsfritt.

C. Det används inte av ungdomar.

D. Det tillåter endast skriftlig kommunikation.

5. Vilket av följande beskriver videokonferenser?

A. En plattform för enbart ljudkommunikation

B. En form av social interaktion utan teknik

C. En digital kanal för möten och presentationer över internet.

D. En gammaldags form av kommunikation.

6. Vilken teknologi har haft störst inverkan på utvecklingen av digital kommunikation?

A. Datorer

B. Internet

C. Mobiltelefoner

D. Faxmaskiner

7. Vad är en viktig aspekt att beakta när du använder digital kommunikation?

A. Att alltid vara anonym

B. Att vara medveten om säkerhet och integritet.

C. Att alltid använda bilder

D. Att inte använda stora textstycken

8. Hur har digital kommunikation påverkat professionella interaktioner?

A. Den har gjort distansarbete möjligt.

B. Den har minskat effektiviteten.

C. Den har gjort möten längre.

D. Den har ökat avståndet mellan kollegor.

9. Vilket av följande beskriver bäst en aspekt av digital kommunikationens historia?

A. Den har alltid funnits i samma form.

B. Den har genomgått många förändringar och förbättringar över tid.

C. Den är fortfarande under utveckling.

D. Den är inte relevant idag.

10. Vilken kanal är vanlig i företagskommunikation?

A. E-post

B. Post

C. Skriftliga meddelanden

D. Affischer

11. Hur många typer av digital kommunikation kan du nämna?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

12. Vilken teknologi stödjer videokonferenser?

A. Datorer och internet

B. Mobiltelefoner och internet

C. Datorer och skrivare

D. Post och telefon

13. Vem fördelar informationen genom digital kommunikation?

A. Endast företagsledare

B. Alla användare av digitala medier

C. Bara statliga myndigheter

D. Ingen

14. Vilken är en av nackdelarna med digital kommunikation?

A. Obegränsad tillgång

B. Risk för desinformation

C. Långsam respons

D. Svårighet att kommunicera

15. Vad är ett exempel på hur digital kommunikation kan användas i utbildning?

A. Via traditionella böcker

B. Genom onlinekurser

C. Genom telefonkonferenser

D. Genom personliga möten

Resonerande frågor

1. Diskutera hur digital kommunikation har förändrat det sätt vi interagerar på i dagens samhälle.

Syftet är att låta eleverna reflektera över de sociala effekterna av digital kommunikation.

2. Analysera de för- och nackdelar som olika former av digital kommunikation har.

Frågan uppmuntrar djupgående analys och kritiskt tänkande.

3. Beskriv hur historiska händelser har påverkat utvecklingen av digital teknologi och kommunikation.

Detta ger eleverna möjlighet att koppla historiska aspekter till nuvarande praktiker.

4. Reflektera över hur digital kommunikation kan användas för att främja samarbeten i utbildning.

Frågan syftar till att låta eleverna tänka kreativt kring användningen av digitala verktyg.

5. Hur påverkar digital kommunikation vårt arbete och professionella liv?

Ger plats för diskussion om arbetslivets förändringar på grund av digitalisering.

6. Vilka framtida trender tror du kommer att påverka digital kommunikation?

Eleverna får möjlighet att visa sin förmåga att tänka framåt och spekulera.

7. På vilket sätt kan förståelse för digital kommunikation gynna elevernas framtida karriärer?

Frågan framhäver betydelsen av digitala färdigheter för framtida anställningar.

8. Hur kan vi bli mer medvetna konsumenter av digital information och medier?

Syftet här är att uppmuntra kritiskt tänkande kring information som konsumeras.

Bedömning

Provet kan bedömas med poäng för faktafrågorna och de resonerande frågorna.

För betyg E krävs minst totalt åtta poäng, för betyg C krävs 12 poäng (minst tre poäng från resonerande frågor), och för A krävs 18 poäng (minst fem poäng från resonerande frågor).