Provkonstruktion
Årskurs: Gymnasiet
Ämne eller kurs: Historia 1b
Tema: Upplysningen och dess påverkan på det moderna samhället
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för upplysningens centrala idéer och deras påverkan på det moderna samhället, samt att uppmuntra kritiskt tänkande och analytisk förmåga genom att analysera historiska kontexter och tankeströmningar.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Undervisningen ska behandla upplysningens framväxt, centrala idéer och de filosofiska strömningar som präglade denna period. Fokus ligger på hur upplysningen bidrog till förändringar i politiska och samhälleliga strukturer, inklusive utvecklingen av demokrati och mänskliga rättigheter.
Kunskapskrav
Eleven kan översiktligt redogöra för upplysningens centrala idéer och händelser, samt deras betydelse för samhällsutvecklingen. Eleven kan ge exempel på framstående tänkare och deras bidrag, samt diskutera upplysningens långsiktiga konsekvenser för det moderna samhället.
Prov
Faktafrågor
1. Vilken tidsperiod kännetecknas som upplysningen?
A) 1600-talet
B) 1700-talet
C) 1700-1800-talet
D) 1800-talet
2. Vem är känd för teorin om det sociala kontraktet?
A) Montesquieu
B) Rousseau
C) Kant
D) Hegel
3. Vilken idé står Voltaire främst för?
A) Yttrandefrihet
B) Demokati
C) Rationalism
D) Socialism
4. Vilken rörelse påverkades starkt av upplysningens idéer?
A) Renässansen
B) Den amerikanska revolutionen
C) Den industriella revolutionen
D) Den franska revolutionen
5. Upplysningen betonade vikten av:
A) Tradition
B) Religion
C) Förnuft
D) Hierarki
6. Vilken av följande idéer är en central komponent i upplysningens tänkande?
A) Absolut makt
B) Individens rättigheter
C) Monarki
D) Kolonialism
7. Vad bidrog upplysningen mest till i västvärlden?
A) Ökad makt till kyrkan
B) Utvecklingen av demokrati
C) Monarkins återinförande
D) Krig och konflikter
8. Vem av följande var en framstående vetenskapsman under upplysningen?
A) Newton
B) Galileo
C) Descartes
D) Bacon
9. Vilken upplysningstänkares idéer har haft störst påverkan på idén om mänskliga rättigheter?
A) John Locke
B) Hume
C) Rousseau
D) Voltaire
10. Vad innebar den vetenskapliga revolutionen?
A) En förändring av synen på vetenskap och forskning
B) En ekonomisk kris
C) En ökad makt för monarker
D) En tillbakagång till medeltiden
11. Vilken av följande texter är mest förknippad med upplysningen?
A) Iliaden
B) Den gudomliga komedin
C) Second Treatise of Government
D) Manifest Destiny
12. Vilken central idé ägnades särskild uppmärksamhet under upplysningen?
A) Aristokratins makt
B) Mänskliga rättigheter
C) Mutation
D) Absoluta lagar
13. Vad var neoklassicism?
A) En religiös rörelse
B) En konstnärlig stil inspirerad av antiken
C) En politisk teori
D) En ekonomisk modell
14. Vad karaktäriserar en upplysningstänkare?
A) Tro på traditioner
B) Kritisk och rationell granskning
C) Fokus på känslor
D) Starka religiösa övertygelser
15. Hur bidrog kvinnliga tänkare under upplysningen till diskussioner om rättigheter?
A) De hade ingen betydelse
B) Genom att främja idéer om jämställdhet
C) De motsatte sig kvinnors rättigheter
D) Genom att förbli tysta och anonyma
Resonerande frågor
1. Diskutera hur upplysningens idéer fortfarande påverkar dagens samhälle.
Syftet är att uppmuntra eleverna att koppla historiska idéer till nutida värderingar och strukturer.
2. Analysera skillnaderna mellan de olika upplysningstenkarnas idéer och hur de kompletterar varandra.
Frågan ger eleverna möjlighet att visa djupare förståelse för de komplexa idéerna i upplysningen.
3. Hur har upplysningen format vår syn på utbildning och vetenskap idag?
Denna fråga uppmanar till reflektion över utbildningssystem och forskningsmetoder idag.
4. Vilka av upplysningens idéer anser du vara mest relevanta för dagens samhälle? Motivera ditt svar.
Ger eleverna en chans att personligt relatera till upplysningens betydelse.
5. Diskutera i vilken utsträckning upplysningen bidrog till revolutionerna i Amerika och Frankrike.
Eleverna kan här analysera kausalisitet mellan idéer och historiska händelser.
6. Hur utmanade upplysningens tankar traditionella maktstrukturer? Ge exempel.
Denna fråga uppmuntrar elever att tänka kritiskt över makt och ansvar i samhället.
7. Vad anser du är de mest betydande konsekvenserna av upplysningen för det moderna samhället?
Eleverna ges möjlighet att reflektera över långsiktiga samhällsförändringar.
8. Vilken roll spelar individens rättigheter i dagens samhälle? Jämför med upplysningstiden.
Frågan möjliggör djupgående analys av förändringar och kontinuitet i idéer om rättigheter.
Bedömning
Provet bedöms med totalt 30 poäng. Varje korrekt svar på faktafrågorna ger 1 poäng. Resonerande frågor ger upp till 3 poäng vardera beroende på djup och resonemang.
För betyg E krävs minst 8 poäng (varav 1 poäng från resonerande frågor).
För betyg C krävs minst 12 poäng (varav 3 poäng från resonerande frågor).
För betyg A krävs minst 18 poäng (varav 5 poäng från resonerande frågor).